学习其实很简单:《认知觉醒》

2024-10-27  本文已影响0人  杨宝宝漫谈

开始拿到这本书,觉得一定是枯燥到不行的灌输学习方法的,也许能得到一点什么,但一定很难读进去。

隔了一年才开始翻看,花了几个月时间陆陆续续的阅读,终于是读完了。

其实这本书给了我很多启发,如果大家没有了阅读文字的习惯,可以多拍视频,拆解了结合实例阐述。

关于教育,关于学习,关于心态,相信看完这本书,你也一定会收获很多。

还有,就是,因为描述的方式轻松,举的例子贴合生活实际,还有不少图片罗列,所以这本书,其实没有那么难读懂。

偷懒敷衍很正常

很多家长都会说,你可以不会,但是你的态度我接受不了!

听起来很有道理,其实不然。

我们每个人都会有想拖拉,想懈怠的时候。

对了,先分析大脑。

大脑由情绪脑,理智脑,本能脑,三个部分组成。

理智脑:源于灵长动物时代,主观认知。

情绪脑:源于哺乳动物时代,主观情绪。

本能脑:源于爬行动物时代,主管本能。

从年龄上看,本能脑有3.6亿年的历史,情绪脑有2亿年的历史,理智脑出现只有250万年。

本能脑在每个人的婴儿时期就比较完善了,情绪脑是在青春期趋于完善,理智脑是在成年早期才发育成熟。

此外,从神经元和三个脑主管的身体系统来看,理智脑对大脑的控制能力都很弱。

所以,每个人都容易目光短浅,及时满足,或者说,在现代社会,我们很喜欢避难趋易,急于求成。

现在明了了,我们抗拒学习,并不是愿望不够强烈,也不是因为意志力不足,而是因为默认天性太强大。

因此出现了:明明想早睡,可是玩手机又熬夜了;明明想跑步,买了球鞋没了下文;明明想学习,可是又变成了打游戏……

理智脑这个弟弟,总是在和另两个大哥博弈时惨遭碾压。

大多数的时候,我们以为自己在思考,其实都是在对自身的行为和欲望进行合理化。

自我调整找到科学的方法

这时你一定会说,那我们是不是没救了?

也不对啊,怎么总是有人能够自律呢?那学霸是怎么来的呢?

这就是这本书的意义所在,因为:人有两次生命,一次是出生,一次是觉醒。

 1打开自己的元认知

元认知就是最高级别的认知,它是对自身的思考过程进行认知和理解。

我们的理智脑虽然在学校进行了大量的锻炼,但锻炼的侧重是“学习、理解、记忆、运算”这些方面的能力,很少涉及“觉察、反思、审视、选择”方面的能力。

没有开启认知能力的人,会无意识的顺着感觉和喜好行事,无论在生理上还是在精神上,都会不自觉地追求眼前那些舒适和简单的事。

如何获取元认知呢?

A增强学识

一个人掌握的规律越多,他就越有可能跳出无知的境地,做出更加正确的选择。

B时常反思

值得提醒的事,反思不能只在脑子里进行,一定要将过程写下来,不仅要写下事情的过程,还要查找原因并制定改进措施。

C凝神呼吸

这和内观,冥想是类似的。

帮助我们把心神调稳。

2匹配学习的规律

推荐学习用的教辅材料,制定学习规划,都要结合自己的实际。

比如学习的能力,和能接受的难度就要匹配。

所以第一条就是难易匹配。

此外还有强度、速度的匹配。

有时候,我们要让孩子游走于舒适区和困难区之间,我们也把这个区域称之为“拉伸区”。

困难区里就是完全不会的题目,总待在里面,会让人容易畏惧而逃避。

舒适区呢,容易让人因为无聊而走神,就是一看就会做的题目。

而拉伸区,就是有点思路的题目,这样需要多做,因为我们会既有挑战,又有成就感,进步最快。

书上还有不少帮助调整心态的好方法,翻看完,一定还会有收获。

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