去孔庙看什么
周二儿子班级半日外出学习活动，有幸抢得一个家长志愿者的名额陪同前往，目的地孔庙。出发前一天问儿子你知道孔庙和谁有关吗？孔子啊，就是我们每个周日要抢答的《论语》的发表者（大家都知道《论语》的作者可不是孔子，而是他的弟子和再传弟子，所以我儿子发明了一个发表者的说法）。那请你明天从孔庙回来后，做一个拓展好吗？其实群里带班老师很早就做过孔庙的拓展，不过我更好奇儿子会由孔庙联想到什么
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周二一早的早起课程我们就以班班的拓展为主要内容，先让耳朵来了解一下孔子及相关周边吧
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中午午饭后到学校和孩子们会合一同乘车前往嘉定孔庙，一路上孩子们兴奋地叽叽喳喳，我们几个志愿者家长则是躲在后排，偷偷查看今天孩子们的任务卡，下面这些问题你会吗？三年级的孩子们会吗？反正我在偷偷地乐，大部分和孔子、论语有关的内容孩子经常空气法听课，早就了如指掌了，剩下一些和科举考试有关的问题，我们平时也有涉及，到时候在孔庙里细心查找一定也会手到擒来
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到达目的地后，孩子们集合，听到各种有趣的言论，“老师，我们是去看恐龙吗？”“不是恐龙，是孔融。”“孔庙里有没有孔明灯啊？”笑翻一群大人。终于整队完毕，听讲解员姐姐来给出正解，孔庙既是地方官学所在，也是祭祀孔子的场所，嘉定孔庙始于宋代，兴于明清两代。讲解员姐姐一一介绍了从内到外、以及左右两侧牌坊、门楼上匾额的文字含义和出处，再带领着孩子们从泮池的边桥进入庙内，你知道边桥和中桥都分别允许哪些人通过吗？
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进入孔庙，孔子的坐像立于正中，像前为何陈列各类乐器？孔子关于礼乐是如何论述的？回家可以听听《论语》第62课。屋顶上悬挂还悬挂着清代四位皇帝的墨宝，我们的课程里还缺了这一部分的历史内容，坐等期待
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了解完孔子，再看看孔子的七十二弟子，还记得桥上的七十二个可爱的小狮子吗？这些弟子各有什么性格特征呢？儿子最喜欢的一直是颜回，因为孔子对他的赞誉之高，的确让人敬仰，以至于颜回死后孔子哀叹“吾道穷矣”
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正殿的右后方就是科举制度的陈列馆，在古代可谓是“万般皆下品，唯有读书高”啊，所以科举制度对于古代人来说可是比现在的高考还要严苛和困难的。从乡试到殿试，过五关斩六将，苦读数年，甚至还有读书人一读数十年熬白了头发，一朝中举却疯了
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那我们就来看看考生参加考试要带些什么？考场的环境如何？古代如何防止考生作弊呢？每一级考试的胜出者都有什么特定的名字？他们当官后穿上定制的官服，清朝是如何用官服区别官员等级的高低呢？
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听完讲解员姐姐的细致讲解后，孩子们分成六个小队，拿上一份“书生赶考记”，开始合作进行一轮轮“科举考试”了。儿子果然包办了自己这一组的大部分题目，时而带着伙伴们在孔庙里四处查找答案，时而蹲着奋笔疾书，时而和伙伴们讨论几句……大家也可以来试试自己能通过哪一级的考试呢？
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最后全体宝贝在孔庙大殿前的空地上集体朗诵论语：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”声声入耳，句句入心，希望孩子们真的做到这些
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晚上回家的路上又接着和孩子聊一聊孔庙，然后整理出下面的思维导图
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再聊聊其他的话题吧，古代是任何人都能参加科举考试的吗？哈哈，儿子第一个想到的就是李白这位商人之后，出身误人啊！但是如果李白有资格参加科举，并且一举夺冠、在朝为官，你觉得他的高官厚禄能够维持很久吗？好像也不一定啊，像张九龄、苏轼他们，写诗也都很厉害，当官当得也挺好，但是皇帝一听小人的话，就把他们贬官了
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还有很重要的一点，我们常常把科举考试中标准的文章写法称为“八股文”，那你知道这些考题出自何处吗？这些文章仅仅是写些空话、大话吗？孩子们努力学习的目的是什么呢？是为了学会字词句篇，还是为了背诵书本知识，又或者是为了将所学所思应用于各种场合？儿子干脆地说我学习就是为了以后能够设计功能更多的汽车，所以要先学好学校的功课，为了考上大学；还要学和汽车设计有关的，画画、机器、编程……。希望这个目标一直在前方鼓励你
太精彩、太丰富的半天活动了。如果你去孔庙你会看什么？
