我家有女爱读书
雨桐今年9周岁，如今的她对读书有一种不可言说的喜欢，读书已经成了她生活不可或缺的部分，她总是说，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
这么多年，我们坚持一起读书，可以说她是伴着故事入眠，听着书声长大的。当她还是襁褓婴儿时，我们一起躺在床上读冰心的《繁星*春水》，这些文质兼美的精句华章，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽，细读品味，美不胜收。她虽不能听懂领会，哪怕只是从中吮吸甘霖，得到美的享受和熏陶，我们也是很欣慰的。我们想让她知道“成功是靠坚持得来的”，就如文中所写，“成功的花----人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了努力的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们不想让她像“井中之蛙”，困囿于狭小的视野,看不到广阔的天地，就如文中所写 “墙角的花----你孤芳自赏时，天地便小了！”
稍大一些，她喜欢上了《西游记》，看87版电视剧，最是喜欢漂亮的女妖精如兔子精、蜘蛛精、白毛鼠精等，看了一遍又一遍，看的遍数多了，眼睛不再关注故事情景，手中忙着玩耍，嘴里竟能流利地冒出台词；听西游记故事，晚睡前不厌其烦地一个接着一个，开始总是重复听同一个故事，随后就是要求不断变化，每次讲故事之前都会问同样的问题:有没有妖怪？有几个妖怪？弄得她爸爸不是翻原著及时补课，就是绞尽脑汁胡编乱造；读少儿版图书，有几回我忙着洗碗洗衣服，她趴在沙发上翻看图书，等我从厨房或卫生间出来，她正念念有词，走近一看，原来她是在讲述西游记故事，我曾偷偷拍下当时的瞬间。看着她喜欢的模样，我的心里甜甜的，她喜欢读书的种子我们算是种下了。
三年级作文——我读中华经典
上了幼儿园后，我们出门购置东西，每次都少不了买书，她可以自由选择读什么书，起先她对图书封面的关注度比较高，总是选择一些公主类、美人鱼书籍，我们心里不乐意，表面又不好阻止，就帮她另外选择以女孩为主人公的《爱丽丝漫游奇境》，《绿山墙的安妮》，《海蒂》经典书籍。动物类、冒险类书记也是她的最爱，我们曾一起选择《昆虫记》，《列那狐的故事》、《小鹿斑比》、《洋葱头历险记》、《吹牛大王历险记》、《汤姆索亚历险记》、《木偶奇遇记》等。童话故事，寓言故事，传奇故事，神话故事都是我们睡前故事必选。
四年级作文 ——生活万花筒
她读书的速度惊人，确切的说不是她读，而是她要求我们读给她听，厚厚的一本书一个星期就要读完，有时讲得我口干舌燥，她则乖巧地端水给我喝，让我继续，我真是服了她了。我们一方面为了帮她加深记忆，一方面为了保持她的阅读兴趣，还和她一起观看的与已读书籍有关的电影，如《小鹿斑比》《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》等，她都欢喜得不得了。
自从上了小学，每天都有一定的家庭作业需要完成，我们读书重心有所转移，我们选择一些与学校生活有关的书籍《爱的教育》《草房子》《小学生拼音报》。我们没有利用暑假期间帮她补习拼音，练习写字，导致上小学零起步的她，起初完成家庭作业有些吃力，汉字认读有限，拼音拼写迟缓，中规中距地写字费时费力，每晚写完作业就到了八点钟，我们想保证她的睡眠时间和质量，读书的速度自然有些减慢，我们仍旧在坚持。
一年级下半学期，她已经能自主地阅读，虽然还不很熟练，但是读书的热情一点也不减，中午不睡觉就胡乱翻书看，读到精彩处有时咯咯得笑，有时评论两句，甚至还在床上蹦跳，碰到不懂的词句她总会追根问底。我们一起读书正在向她独立读书转变，她自由自主读书的习惯已慢慢养成。
2020年是个无常之年，却有无常的礼赠。我们蜗居在家，爸爸和小桐一起读绘本、唱歌，我和雨桐一起谈论《稻草人》之书的夜话，一经开始却不可收拾，我们竟然把全书精读了一遍，也写下了不少的文字，她曾经说过阅读交流已成惯，听不到互动的声音，就像缺少些什么，连睡觉也不是滋味。
假期里，她或背靠松软舒适的靠垫，或趴在自己熟悉的床上，或窝在转动自如的椅子上，双手紧握着书，眉头微微地蹙起，眼神随字里行间不断地移动，久久沉浸在书中情节，深深沉醉于有魔力的文字。《福尔摩斯探集》充满悬念惊险，《乌丢丢的奇遇》彰显生命的奇迹，《夏洛的网》织就友情的珍贵，《长袜子皮皮》释放孩子的天性……虽不能在此一一赘述，但她的内心正被柔美，恬静融融地触动，她那双流露渴知的眼神，正在感受生活的浓浓绿意，正在领略世界的色彩纷呈，正在憧憬想象的无限空间，似乎闻到她醉人的清香！
四年级作文——好书推荐
同时，我们还坚持听读了好多本书，天天诵读《声律启蒙》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》《论语》，细细聆听《马瑞芳品读红楼梦》《刘心武续写红楼梦》《明朝那些事儿》，国学经典有韵律，读起来朗朗上口，《红楼梦》容量广大，却有些遗憾美，《明朝那些事儿》内容有趣，听起来让人流连忘返。
有句话说得好，一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。我们能够坚持这么久，感谢英语成艳老师组建的“快乐宝贝.阅读悦读”群，我们已经一起读书超过200天了，有书为伴，与友相约，我们一起享受读书时光，我们一起浸润书的海洋，读国学经典，读英语绘本，阅读交流中外名著，我们在这里搭建思想沟通桥梁，增进心灵归属。我们读书的时候会在群里隔屏语音交流，也会有文字传意，我们大人一起写写书评，孩子们一起写写好书推荐，我们约定会坚持读第二个200天，甚至更多，我们正在读《论语》《窗边的小豆豆》《伊卡狛格》《半小时漫画唐诗、宋词》。
四年级作文——读后感
同伴的力量无穷尽，雨桐原先喜欢童话故事，文学作品，科幻小说，历史方面的书籍很少涉及，在同伴影响下渐渐喜欢历史，向我极力索求涉史书籍，我们不禁暗自欣慰，这是孩子们在见贤思齐，景行维贤呀！她每每早晨醒来第一件事就是听《明朝那些事儿》，有时入迷得早饭得磨蹭好长时间；《半小时漫画中国史》一拿起来就舍不得放下，在嘻嘻哈哈中学了不少历史知识；《少年读史记》的历史故事也能如数家珍。
如哲学家培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”读书多了，容颜会随之改变，它会潜在气质里、在谈吐上、在胸襟里，当然也可能显露在生活和文字中。
书要一页一页地读，日子一天一天地过。清风朗月水滴石穿，我们想和女儿一起这样一辈子地读下去，伴着我们在人生的道路上越走越远。让书就像微波一样从内到外震荡着我们的心，改变我们的精神分子结构，自内而外散发淡淡的书香。
四年级作文——身边的人
