20190902高中生涯0002
2020-01-13 本文已影响0人
平阳山人
2019.9.2高中生涯0002
20190902高中生涯0002
两天来，关于老师的配置孩子这样描述：
语文的足力健，数学是班主任的学生，英语一进门就叽里呱啦的听不懂，物理换上了替补，体育老师太啰嗦。今天上午的课调的乱糟糟。
看来，情况不容乐观。
怪我当初的愚蠢。
这一切，我们选择平静地听完，不加任何评论，只说了一句——老师调课也是有情况才动的，理解理解。
孩子惊讶于中午购买各科纠错本，还有课表要求的字帖。虽然比较紧张，可我们还是决定要回家陪孩子。
做好陪伴，争取不缺位。
做好陪伴，争取收集有效信息，争取稳定能量。
