《静夜思》听课反思

        听了马老师的《静夜思》，我感触颇深。

      1、基本功需要加强，课堂上出现写错别字的现象，不但不能给学生起到榜样示范的作用，相反起到不好的作用，尤其是课堂认真听课的学生，错误的知识一旦被学生记住，很难纠正，更何况老师没有意识到板书的错误。

      2、教师没有亲和力，一节课没有微笑，课堂是教师一个人的独角戏，机械、重复、无效的问题太多，“是不是、对不对，没有意义，问题设计琐碎，没有连贯性，更没有梯度。

      3、对教材的不熟悉，讲课手不离书，每个教学环节的设计老师不能做到心中有数。

        4、备课没有关注学情，在没有学习这首古诗前，部分学生已经会背，但是还有一部分学生不能读正确，所以，引导学生正确、流利地朗读古诗，读出诗的节奏，应该是本节课的一个教学重点，在熟读古诗的基础上，想象画面，理解诗意。最后要求熟读成诵。课堂上，老师一味地讲解，学生读得少，教学目标没有完成。

        从简单的一节课来看，新进的教师需要提升的空间还很大，解读教材的能力，对课标知识的理解和运用还有一定的距离，我认为对于年青教师来说，最重要的是工作的态度，不管是备课，还是上课，一定要敬畏我们的课堂，课前不能随随便便备课，课堂更要认认真真对待。

        我们教师的任务，不仅仅是给学生传授的知识，也是教学生一种学习的态度，更是一份沉甸甸的责任。

        希望所有的教师都能真正的成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。