965.践行分享

文/杜春娜

学而不用则废，用而不学则滞。5月8日下午，洪庄杨学校正面管教研讨活动如期举行，本次活动的主题是分享上期所学的是两个沟通工具“我句式”“你句式”在工作以及生活中的践行感悟，活动由董校长主持，赵校长带领学校全体老师参加。

上课之后，在董校长主持下，任务领取完毕，老师们开始了各自真诚的分享：

杨老师：“学生上课不做笔记时，我诚实表达情绪之后发现自己心情好了许多”；

石老师：“我发现当语气缓和后，沟通就有效了。”

刘老师：“上课学生小声说话，我表达了情绪，发现教室安静了，再用头脑风暴让学生解决问题的时候，发现学生的行为有所改善了。”；

赵老师：“看到学生遵守纪律，我发现自己很开心，调整心态，和学生一起成长。”；

蒙老师：“最近发现班级的纪律好了许多，我也很开心。”

贾老师：“当向李萌萌同学表达了对她的看见以及自己的心情后，发现学生劳动的积极性更高了。”；

杨老师：“当我把自己工作中的烦恼和朋友表达后，朋友的积极倾听，让我的心情舒畅了许多。”；

  尚老师：“发现自己对情绪有了觉察，对学生也有了更多的理解，在工作中有了主动解决问题的意识。”；

丁老师：“当发现学生浮躁的时候，没有一味的批评，而是调整自己的心态。”

郭老师：“当看到学生字迹潦草的时候，发现表达对学生的希望比一味的批评要有效。”；

郝老师：“当看到学生作业潦草的时候，能比较平静的给学生清晰的指令。”；

焦老师：“把学生的捣乱行为，换一个角度去看待，有了更多的理解，当用尊重的语言和学生沟通时，也换来了学生的尊重，学习影响了自己，相信我的行为也会影响学生。”

……

老师们分享完后，董校长先是肯定了老师们的积极践行，鼓励老师们小步前进，然后也分享了自己在班级引导学生把考试时的情绪表达出来的实践，董校长通过学生以及家长的真实反馈再一次让我们知道了：“情绪无处不在，情绪没有好坏，情绪需要流通。”；“倾听要积极认真，表达要勇敢真诚。”

最后赵校长也对本次活动做了精彩的总结，并鼓励全体老师们用积极的心态面对可爱的孩子，做幸福的老师，用生命影响生命。