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关于欲望||《钢琴教师》

2018-05-11  本文已影响61人  安夕
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狗在吠,锁链在响
人们沉沉睡去,梦着他们所没有的
为何我回避康庄大道,
不与行人同路,
寻找荒幽小径
前路荆棘风雪
我并无行差踏错
何来愚蠢欲望
诱我在荒野闯荡

欲望是自由,是性,是爱,欲望可以是对一切东西的渴求。

原本,自由应是自由,爱应是爱,性应是性,但在艾丽卡那里,这些统统都变成了没有被满足的欲望。

这一切的一切,始于压抑,始于克制,始于被管束。所以变态,所以欲望开始更加膨胀,但艾丽卡满足自己欲望的方式已与常人区别开来。

欲望不是可耻的,不是卑微的,不是肮脏的,不是廉价的,可以有不被接受的欲望,但不可以有被唾弃的欲望。

艾丽卡是一滩死水,独自沉寂了很多年。克雷默尔是偶然路过的顽童,投了一颗石子下去,荡出了涟漪,他高兴笑了,在投一颗,还是一样,没趣了,走开了,艾丽卡却在那里荡啊荡,过了好久,才重归平静。

艾丽卡是爱的,但她的爱表现出来的却是不被满足的欲望,所以当最后克雷默尔要离开的时候,她才挽留得那么不顾一切;当他最后还是离开了的时候,她才痛得那样彻骨,以至于需要找一个出口,在自己心口上扎上一刀,让那钝痛能找到一个出口。

在那段所谓畸形的关系里,艾丽卡是爱的,更是怕的,是底气不足的,是认真的。因为对爱已经缺失太久了,所以不敢爱了;因为对性也缺失太久了,所以已经不能很自如地享受性了。

克雷默尔如一阵飓风袭来,艾丽卡不算意外地服帖,但远不到兵荒马乱的程度,她认真地向他介绍自己,却并没得到她想要的结果。

艾丽卡于克雷默尔是为之倾倒,是沉醉,却不是爱。

只是少年因那一眼的惊艳,随后念念不忘。当发现并不如自己印象中的那样,也就能抽身离去。

这么说来,艾丽卡对克雷默尔也不是爱了,她的爱是对欲望的爱,是渴求到极度转化为的爱。

艾丽卡用同一张冷漠,眼角微下垂的脸弹钢琴,训斥学生,又挂着这张脸看**
压抑到极致,一边高雅,一边低俗。我眼中的她,是疯狂的。
只不过这些高雅的,低俗的,都不过是她倾诉欲望的出口而已。

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全片最喜欢的就是这个镜头,俯视着在索求的艾丽卡,她就那样躺在地上,直直地伸出手,不负那高高在上的一贯样子。在表达欲望的时候,我们仿佛就是那样低到地上还不觉卑贱的样子。

那时的艾丽卡是勇敢的。

艾丽卡是一个悲剧吗?如果就人生这一话题而言,是的。

当我们表达欲望的时候,我们总是低姿态的,但却不是低下的。欲望是很自然的一件事情,文化却经常为它定下一些难以理解的称呼,甚至罪名,于是正常表达变得困难,压抑、隐藏才成了常态。

简宝玉日更打卡第12天

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