点燃爱的心灯

   

点燃爱的心灯

     孩子在幼儿时期，父母关心最多的是TA的吃穿和健康，随着年龄的增长，孩子自主能力逐步提升，很多问题也接踵而来，如何更好地教育引导孩子，带着这一困惑我多次走入家长学校去学习。

      一位老师讲述发生在她孩子身上的故事：老师的弟弟因病过世，为了让孩子安心上课，她没让上小学的儿子参加舅舅的葬礼，老师的弟弟生前非常疼爱这个外甥。多年以后，老师发现自己的孩子对周围的许多事物都表现出漠不关心，这让从事教育工作多年的她再度想起了这件伤心的往事。“我因自己的主观决定使儿子错失了他舅舅的葬礼仪式，这是我在孩子教育历程上一个不可挽回的遗憾”。再次想起这个故事，也理解了这位老师的感受：一个看似每个家庭都会遇到的生离死别的仪式，却是一个拉近血脉亲情爱的延续的仪式——“爱是需要仪式的”。虽然亲人的肉体离开了我们，但他留给我们的血脉亲情和音容笑貌却不会别离，依然是我们生命中可贵的财富，更能让我们生者尊重生命，热爱生命。不论是谁，参加这样的仪式，既是对逝者深深的敬意，更是对生者的一场爱的教育。

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             拥有一颗有能力去爱的“心”

     小学阶段是培养行为习惯的关键时期，可很多忙碌的父母却错过了这一最佳教育期。转眼到了青春期，发现孩子活的如此自我，束手无策的父母通常采用指责，批评，甚至打骂的方式解决问题。

      我们的文化喜欢好孩子，就是在家听父母的，在学校听老师话的好孩子。听话的孩子成长在民主的家庭确是一种健康的“听话”，也是孩子的幸运，如果原生家庭不够民主，TA的听话就值得探究了。试想一个家庭中父母从内心不接纳孩子的学习成绩和行为，孩子却万般顺从父母，这种听话很可能是为了顺应父母的心愿而强迫去做出来的，随着年龄的增长，这种“迎合型”性格成型，带来的将会是一生的伤害。因为在成长的历程中，TA一直在迎合外人，从未去做真实的自己，习惯于讨好一切的TA成人后，自然已不会完整而真实地表达自己的思想和意愿了。在强迫和打压中培养出来的“好孩子”往往对外界事物没有兴趣和动力，因为生活是父母安排的，学习是自己强迫的，这一切都非TA本心，失去了爱好和兴趣，TA也就什么都不在乎了，对一切都表现出漠不关心，久不疏导，各种负面情绪的积累，会让孩子失去生活的动力。青春期的孩子叛逆是他们的成长必经阶段，唯有尊重，方能教会孩子把内心的情绪情感向外宣泄，而不是向内指向自己，造成伤害。所以，学习尊重理解孩子尤为重要，遇到确有问题必须要纠正时，坦诚地与孩子交流，倾听孩子的心声，在TA平静时再告诉TA解决问题的方法。在处理这一关系中，父母要先培养自己拥有一颗温暖而强大的“心”，因为这颗有能力去爱去包容TA们的“心”，能让父母通过输送营养，给孩子传递一种内力，让他觉醒。这世上，虽然人人都长心，无动于衷的心依然存在，这时父母的学习就尤为重要了。

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         和孩子一起培养这颗有能力的“心”

  孩子发自内心地不愿意去做父母安排的事，这种内心的力量需要什么来唤醒。是美食、金钱或者体力吗？多少家长试过用美食和金钱，但收效甚微。孩子在学校和同学发生矛盾，父母不是理智地和老师主动沟通，却选择冲到学校指责老师，或是沉默不敢发言，抱着“打就被打了”的理念让孩子承受委屈。父母的种种不做为，冲动作为的结果是把问题留给了学校，把困惑和冲突留给了孩子本人，把伤疤留给了孩子。张爱玲说过：“人长大，疤也跟着长大了”。指责，批评，殴打更是雪上加霜，会留下更深的伤痕。父母是孩子最亲近的人，体会孩子的感受，用心交流，才有可能帮助TA解决好问题。

  问题孩子的背后，往往是问题父母的存在。孩子有不良行为习惯，学习成绩不好，很可能是父母不了解孩子的需求。父母常为孩子学习成绩不好而发脾气或打孩子，却很少分析问题的症结，孩子学习不好是孩子问题，家长发脾气打人，就是家长的问题了。孩子在这件事中需要为学习不好承担后果，但不需要为父母的坏脾气而郁郁郁寡欢，更不需要自责。父母需要做的是帮助孩子分清他在学习和生活中应该承担的角色的后果。同理，生活在一个家庭中，孩子除了要对自己的学习承担后果，还需为打理自己的房间和学习用具等简单家务承担责任。承担相应家务劳动，也是唤醒孩子内驱力的有效方法，而父母对孩子学习和生活的大包大揽，其实是扼杀了TA的创造性和剥夺TA成长的机会，更是对一个茁壮成长的生命的不尊重。做父母的培养一颗强大的“心”需要和孩子携手同行。

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                       付诸行动在路上

    心是一块地，种什么长什么。父母在成长的同时，更需要用耐心和信心将成长的成果传递给孩子，让这颗种子在孩子心中生根发芽。很多生活中的事例告诉我们，孩子的无情无义，多是家长过度溺爱的结果。而孩子在成长中如能养成良好的品行，塑造健全的人格，他往往能更好地体晾父母、亲人、师长、朋友及他人的难处。看过这样一个故事，有位母亲向朋友哭诉：自己买了18只大虾，孩子一口气吃了17只，剩下一只母亲想尝尝味道，可是孩子居然大哭起来，质问母亲：“你明明知道我爱吃，为什么不给我留着？”。父母自以为是的爱换来的是冷漠，爱不是交换，是传递。以下是一点感悟：

   首先认同教育是一场爱的行程，但因为我们不会传递这种爱的力量，导致爱没有了边界，也使孩子丧失了爱的能力，从而更不懂得感恩。孩子如果能够在承担家务活，照顾自己的生活，发自内心地帮助老师、同学解决学习生活中的困难中一点点成长，他将来一定会是一个有担当的人。做为家长，工作生活中也会有很多的不愉快，但我们依然要用爱来充满内心，更要学会容忍生活中的所有敌意的挫折，并把它传递给孩子，积极面对，陪伴他一起成长，让自己和孩子相信正直而真诚的内心会在任何时候都充满力量。

   其次父母要学会认同孩子的进步。人性最深切的渴望是获得他人的认同，孩子在生活中的每一个进步和每一个善举，父母要不失时机地去赞美TA，认同TA，强化孩子内心的自我价值和尊严感，直至养成性格。关注孩子太阳一般的热情和水晶一样的心灵，并相信他们在成长中会培养起分辨是非善恶，勇敢向前的能力和勇气。

  三是在和谐的家庭氛围中培养孩子独立自主的意识。做父母的在保持家庭生活美满和谐的前提下，为孩子尽量营造一个和睦的社会关系，陪伴中让TA感受到人与人之间的温暖，给TA一个坚强的爱的信念。日常生活中更需让TA自己动手，养成独立处理生活和学习的习惯，只有这样，TA才会慢慢地勇于面对问题和困难，才能有所成长。

   孩子，感谢你让我们成为父母，我只想让你知道，不论你走到哪里，我都和你在一起！

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