生物学教学写作1

今天粗略地看了一篇文章。内容里说到一个新的名词：叫什么认知。大概的意思就是：认知要提升到身心，而不是脖子以上。

觉得这个概念很吸引我。

因为自己也是在心理学领域泡过一阵的人，对于身心的体验，会特别有感觉，也特别认同。

很多学生学习到的知识，就是在脖子以上的，在自己身心之下，是很难在生活中运用出来的。文章中，从生物学教学如何去提升这种认知的几个维度出去去进行阐述，比如：从真实的体验场景（实感）中去提升，从具象中去提升等。还有几个维度没有记住。明天我花些时间再去看看，去领悟体会一下这篇文章的精髓及写作。