女儿的《化错为对，看我的》

化错为对，看我的

‘错误是学习的好机会’这句话在我脑海中根深蒂固。因为妈妈曾在我的试卷上写过很多次。这次语文期末考试，我考的不理想，除了错了不该错的基础知识，还漏了题。现在我把我这次考试存在的问题和想到的相应的解决方案作如下汇报。

存在的问题是:

①读拼音写词语错字。

②按要求完成练习个别题没读懂就做题。

③背过无数次的古诗仍然错。

④漏题。

解决的方案:

①多看，多默易错字。

②多读题，至少读两遍，在确定读懂题意的情况下再做题。

③加强古诗的背诵及默写。

④做题的时候仔细，检查题的时候再仔细。

总结经验吸取教训，想起妈妈给我看的数学特级教师华应龙老师的《错不起的学生，对不了》那篇文章，华老师说:“不怕“错误”、把“错误”当成“金矿”，他把这种教学方式取名“化错”。希望我能化错为对，让这些错误真的能成为我的金矿。正如他说的:“错若化开，成长自来。”