《儿童敏感期成长指南》｜26种敏感期！如何不疾不徐做智慧父母？
朋友家有个读小学一年级的女儿，学习成绩一直不错，人也长得乖巧可爱。因为我们两家孩子同龄，关系又好，所以经常带着孩子一起出去玩。
这一个周末，我们照例又约好去公园。一见面，朋友就一副愁眉不展的苦瓜脸，她女儿也像一只受惊的小鹿，时不时地盯着她的妈妈看。
原来，早上起床以后，朋友发现女儿在啃手指甲，狠狠地批评了一顿才出了门。
“你说这怎么办呀？都小学了，还要咬手指头，怎么就改不过来呢？我每天给她打扮得漂漂亮亮的有什么用？十个手指头伸出来，指甲光秃秃，连皮都咬没了！”
都说女孩子的手就像脸一样重要，朋友的担心我可以感同身受，可是我也不知道该给她什么建议才好。
直到我读到一本叫做《儿童敏感期成长指南》的书，才知道朋友女儿咬手指头的原因，其实正是6岁前的口腔敏感期没有得到父母重视的结果。
《儿童敏感期成长指南》的作者李芷怡是一位留美儿童早教专家，她曾经在国内外多个一线城市的蒙台梭利幼儿园做高级老师指导，具有非常专业的育儿知识与儿童行为治疗经验。
在本书中，作者通过100个不同的故事案例，用通俗易懂的文字语言，深刻剖析了0-6岁儿童在成长过程中的各个敏感期的表现，以及如何利用中西育儿文化融合的方法，来帮助儿童顺利渡过敏感期。
此书拒绝枯燥深奥，读起来简单轻松，可以让父母毫不费劲就学会孩子敏感期的应对办法。
什么是儿童敏感期？
作者李芷怡说“孩子在敏感期学到的一切，成人即使花上50年的时间，也未必能学好。”
什么是“敏感期”呢？
敏感期，是指孩子在0-6岁期间的某些阶段，会由于内在发展的需要对外在的刺激感到敏感，从而努力从环境的中吸引、学习，以满足成长需要。
“敏感期”一词起源于另一位伟大的教育家。大约一百年前，意大利幼儿教育家玛利娅·蒙台梭利，通过荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称“敏感期”，为其在幼儿成长中发现的各个特殊学习期命名。
“敏感期”是蒙台梭利对幼儿教育最伟大的贡献之一，通过她的研究，认为幼儿在0-6岁每个不同的阶段都会存在不同敏感性。在每个特殊的阶段中，幼儿会对特定的动作、行为、事物等表现出强烈的专注、学习能力。
就像蝴蝶幼虫一样，为什么从卵里面孵出来后，就可以凭借自己的力量，爬到有光亮的树梢去吃嫩芽？就是因为蝴蝶幼虫在刚从卵里出来时，本能地有着对光的敏感性，而稍大后则会失去这种敏感性，幼虫也就不需要在树梢继续生活了。
敏感期的特点
按照教育家蒙台梭利对儿童的观察结果，得出了儿童有“九大敏感期“的结论。而在《儿童敏感期成长指南》中，作者李芷怡更是详细地把0-6岁儿童的敏感期划分为了26种。
0-2岁半的敏感期分为：视觉、听觉、口腔、手、行走、语言、被爱等敏感期；
2岁半-3岁的敏感期分为：自我意识、空间、秩序、模仿、关注细微事物等敏感期；
3岁-4岁的敏感期分为：叛逆、完美、色彩、人际交往等敏感期；
4-5岁的敏感期分为：婚姻、性别、身份确认、艺术、情感、读书等敏感期；
5-6岁的敏感期分为：社会规范、数学、文化等敏感期。
敏感期是所有人在幼儿成长过程中都具有的特性，是人的一生中非常重要的时期。因为敏感期对某一事物的强烈关注性，幼儿对其他的东西都不会有兴趣，只有处于敏感期的这个事物才能引起他的注意。这对于幼儿的探索、感受和潜力开发有至关重要的作用。
但是这个特定的敏感期是会消失的。不论幼儿在敏感期的学习成果如何，过了这段时间后这个敏感期都会消退，到那时对于之前所关注的事物便会失去兴趣。
敏感期也不是按时的。虽然有一段俗话说，“一视二听三抬头，四握五抓六翻身，七坐八爬九扶立，十捏周岁独立站。”但是受每个孩子的生长环境、身体素质影响，这些从百姓口中流传下来的幼儿特征，也不一定能代表每个小孩都会在一个特定的时期发生这些现象。
敏感期也是一样，有时出现一种，有时会一起出现好几种，都是根据幼儿自身的内在是否有了准备学习的欲望而决定。而且，每个幼儿的敏感期持续时间长短、呈现的状态也不一样，如果只是在特定的时间内等着它来，反倒有可能错过孩子的最佳学习时间。
敏感期其实是幼儿内在发生变化的重要时期。跟外在表现的直观性不同，幼儿的内在变化是较之于外在更加复杂的一个过程，是需要通过父母认真观察才能发现的。比如刚好处在语言敏感期的幼儿，看似一个人在玩积木，而父母在一旁聊天时，不经意地说起手机没电了，这个幼儿会立马站起来去给父母拿手机充电器。虽然他自己还不太会说话，但他的内在已经完全明白父母的语言中要表达的意思，并为此做出了积极的应对。
为什么很多青春期的孩子会叛逆得让家长伤透脑筋？作者认为，也是因为在敏感期的时候，父母没有给予孩子相应的帮助，所以孩子的内在发展没有得到满足。
孩子在敏感期得到充分发展，智力会迅速发育，快速形成自己的思考能力，同时拥有很强的安全感，对自己也充满信心。
孩子敏感期，父母怎么做？
现代家庭，大多只养育一个或者两个孩子，孩子是每个家庭的快乐源泉，是我们生命的延续，家庭未来的希望。同样的，望子成龙、望女成凤的思想也是理所当然的。优秀的子女不仅是父母的骄傲，更是子女自己本身能力的体现，是其一生是否幸福的指数灯。那如何才能养育出优秀的子女呢？
《儿童敏感期成长指南》指出，0-6岁的幼儿如果顺利渡过每一个敏感期，让内在成长的需要得到充分满足，那么幼儿的心理和智力水平，将比同阶段没有得到满足的幼儿高一个层次。
01、给孩子最大限度的爱和自由
父母都是爱孩子的，这个世界上也许再没有什么比父母之爱更加无私和伟大了。
可是当看着孩子毫无征兆地哭闹，孩子不厌其烦地要父母陪着他玩同一个游戏，孩子问各种各样稀奇古怪的问题时，父母也会头疼不已，甚至有的父母还会由此给自己的孩子贴上很多的标签，“倔脾气”“死脑筋”“不是好孩子”等等。
但是他们并没有站在孩子的角度去理解孩子。为什么孩子会出现各种在他们看来很奇怪的举动？原因就在于父母本身就缺乏幼儿成长的相关知识，不明白孩子的成长过程中不止有外在的表现，还有更重要的内在需求没有得到满足。
每个人都是从第一次开始做父母，不懂并不可怕，可怕的是父母不学习，也给处在敏感期的孩子造成了心理上不可挽回的伤害。
父母应该怎么做？多读育儿书籍，学习儿童成长必备的知识，并真正地理解和接受孩子。在孩子敏感期给予其充分的爱和相对自由的环境，让孩子拥有更多的鼓励和支持，以此来完善孩子的人格，让孩子在快乐中长大。
02、别着急，等着孩子自己长大
著名成功学大师黑幼龙先生说过，“养孩子就像种花，要耐心等待花开。”每个孩子都是不同的花，有着不一样的花期，也许有的是春天开花的迎春，有的却是冬天开花的腊梅。
成年人总是很忙，尤其是做了父母以后，既要工作，又要照顾孩子,起早摸黑地在公司和家之间来回奔波。
有些父母因此在孩子敏感期时缺乏耐心。看着孩子吃手，反复讲了也还是吃，最后在孩子手上抹上黄莲、苦胆汁一类的东西，以此杜绝孩子再吃手。
其实2岁半以前的幼儿吃手的动作属于孩子的口腔敏感期，孩子需要用口腔去感受这个世界，并且锻炼自己的牙齿和舌头。如果没有得到满足，那么孩子长大后也会寻求同样的方法，让自己在心理上感到满意为止。
03、抓住时机，给孩子提供学习条件
处于敏感期的孩子会有一些跟平时不一样的表现。
比如3个月大的婴儿，会一直盯着眼前的东西看，并且视线会随着这个东西位置的变化而变化，甚至头部也会跟着一起转动，这是进入视觉敏感期了。
比如2岁的孩子喜欢打人，跟小朋友玩得高兴会动手推搡别人，不开心的时候甚至会抬手就给别人一巴掌。这种情况，如果排除家庭教育因素，那只能是因为孩子进入手部敏感期了。
再比如3岁的孩子跟父母玩上下楼梯的游戏，必须按照他自己制定的规则，他在前，父母在后，否则必须重新再来一遍才罢休。这是进入秩序敏感期了。
……
当孩子处于这些敏感期的时候，父母不要制止，更不能利用父母的威严对孩子的行为进行强行打压。那应该怎么做呢？
视觉敏感期，父母就多给孩子看一些颜色、形状各异的图形和物品，以此来刺激孩子视神经的发育；
手部敏感期的孩子，父母可以多提供一些可以抓打、拉扯的玩具，让孩子手部的精细动作得到满足，锻炼手部肌肉的同时，也会增强孩子感受世界的能力；
秩序敏感期的孩子，父母应尽量配合孩子的要求，陪伴孩子重复做几次，这样可以增强孩子的安全感，提升孩子的逻辑思维能力；
……
每一阶段的敏感期，都有孩子内在的心理需求。做细心的父母，及时发现孩子不同时期的敏感期，并给孩子创造适当的学习环境，才能帮助孩子更加顺利地渡过敏感期。
总结
教育家卢梭曾说，“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。”
每种生物都有其相对应的敏感性，敏感期是所有生物一生中至关重要的阶段。像《儿童敏感期成长指南》中那刚出生的蝴蝶幼虫去寻找光和食物一样，我们人类也必须通过敏感期去学习更多的知识和技能。
当孩子的敏感期出现时，父母只需安静地扮演好自己的角色，让孩子在生命初期获得更多的感受和力量，才能为他们的一生打下良好的基础。
