数学教研组工作计划

指导思想

以《新课程标准》为前提，以提高学生成绩为目标，提高教师整体素质，提高课堂知识转化率，精研教学理念，树立“教学相长，共同进步”的教育思想。落实教研方法，加强理论学习。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务。扎实有效开展教研活动，努力提高全校数学教学质量。

主要工作思路：

1. 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂。

2. 要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能。

3. 注重提高课堂教学的水准。

4. 发挥集体的作用，继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改， 考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

主要工作

（一）加强数学教学的四个常规工作

1. 备课。

在备课时，教师首先要对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况，记下自己的教学反思。

2. 上课。

各数学教师在课前应熟悉教案，课中注重动态变化，根据实际情况及时调整教学策略，努力提高课堂教学知识转化率，严格执行课堂常规。

3. 作业。

数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范并从中发现问题，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时要求学生强调作业书写工整，格式准确，步骤完整。

4. 辅导。

教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导，了解学生在家的自学情况，争取家长密切配合。要继续做好 “辅优补差”工作，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

  （二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能。

1. 按照学校教导处要求，本学期教研组将开展“同课异构”的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践专业化。建立正常的以听课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2. 坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学后记等环节。

（三）加强学习评价，及时反馈，提高教学质量。

1. 学习评价关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。抓好单元知识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生学习做综合性、发展性评价。

2. 数学速算比赛。按照学校要求，组织数学速算比赛活动，创设良好的竞争氛围。

3. 期末检测组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。

四. 具体工作安排：

九月：

1. 各教师制定教学计划和进度表。

2. 教学常规检查，规范备课和作业批改。

3. 学习新课标。

十月

1. 校级公开课开始有序进行。

2. 作业批改检查。

3. 月考质量分析。

十一月

1. 校级公开课评比活动。

2. 期中考试及质量分析。

十二月

1. 教学进度、备课、作业检查。

2. 有效复习研讨。

一月

1. 常规检查。

2. 期末检测及学期总结。

                        姬磨小学

                        2019年9月1日