朝阳的职业——师德、师风培训有感

朝阳的职业——师德、师风培训有感

蒲公英开放了，你会和孩子一起吹开梦中的心愿么？

秋天到了，你会和孩子们一起在秋风秋叶中起舞么？

会，我们会，因为我们是幼教人。

                                              ——题记

随着时代的发展，社会给予幼儿教师，有了多种多样的定位，我所了解的大多是像妈妈一样、亦师亦友、非常亲切的存在。作为幼教中的一份子，我常常思考，我该如何定位我的职业。在我的工作中我应该往那些方面去努力学习，才能佩的上老师这一名称。非常有幸，在我思考这些问题，并久久得不到好的结论时，我参加了由我县组织的师德、师风培训。因此，我对老师这一角色有了新的定位：

一、优秀的老师应该是会生活的老师

    优秀的老师，生活应充满乐趣。在平淡的日常中，也能活力十足。找到一些自己想做的事，并坚持学习，不断地丰富、升华自己。哪怕这件事只是小小的、微不足道的小事。

二、优秀的教师应该是不断更新的老师

  给孩子一杯水，自己就应该有一桶水。这就要求，我们教师拥有不断学习的能力，而这学习必须是有效的。比如说，幼儿老师就应该在不断强化自己的专业知识的同时，根据班级的幼儿年龄特点及实际情况，适时适当的调整自己的教学计划，这样的课程，才是最有利于幼儿发展的。

三、优秀的教师应该是会反思的教师

  不同的教育方式，往往结果大相径庭。只有真正的喜爱孩子，观察孩子，发现孩子，才是好老师。这就需要我们老师不断地思考：这样做到底对我的孩子有什么好处？还有没有更好的方法？有着这样的观念的老师，我相信她一定是一位爱孩子、有责任心、并且能够让孩子获得有益的发展的老师。

    最后，愿我在今后的过程中，成为自己心目中最想成为的那种老师。