常青班第八周教学报告

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有关班级

前几周持续关注的纪律这周根据任课老师的反馈有进步。其中一节英语课因为刚刚制定了规则，又有老师听课，我也在课堂中，孩子们完全达到了课堂上应该有的样子：认真倾听，积极响应，专注唱歌、朗读、思考和工作。说明清晰的规则对孩子们来说不但有效果，而且可以说是孩子们成长必需品。课下我问孩子们，不随便说话是不是觉得不舒服？孩子们说没有，挺舒服的。这样的课堂纪律让孩子们都完全沉浸在了课堂的节奏中，不知不觉中到了下课，孩子们说“这么快就下课了？”孩子们在用实际行动来体会规则和自由。即使有些规则对一些孩子来说做到还不容易，毕竟习惯的养成需要时间。

我们强调尊重孩子成长的规律，四年级孩子内在发生了不小变化，自我意识不断加强，对外界的兴趣和评判与日俱增，伴随而来的躁动也不小，因此，基本、必要的规则则可以对孩子们的行为不断纠偏，促进孩子有所约束，懂得维护共有的环境、尊重别人。

除了课堂纪律，还有作业。目前孩子们做作业、交作业的习惯基本都已养成，极个别孩子对待作业和学习的态度需要格外关注。作业包括英语、书法和主课作业，如果有身体不舒服不能写作业，当天请父母跟我说明，其余都需要按时完成。交作业当天如果有没做完、没带的情况，需要补齐作业后再离开学校。

可以说，我们在孩子们的规则和习惯的养成方面，一直在路上。

正当我们在通过规则维持纪律、养成规则意识的同时，也是John爷爷给我们讲座的时候，就连今天一大早在刷屏的微文的主题也是“不规则，无自由”。成人重新思考规则和自由，对于属于未来的孩子们，无疑是件好事。

主课

晨间

《日有所诵》第八单元，这周齐声朗读比之前有进步。

晨圈

歌曲《校园的早晨》，吟诵《过故人庄》，复习《弟子规》已结束。拍手游戏。

主课部分

这周开始从学校周边到更远些地方游学。

有了第一周方向的感知，平面图的绘制，我们这周的视线升到了比学校上空更高的地方。本着走到哪，学到哪的原则，我们先讲了学校周边的湛山村的历史，包扩湛山名称的由来，和太平山的关系，湛山小学、湛山寺的介绍，第一次游学就从我们远足经常走的路线上，到了太平山的一个瞭望处，从这个点可以俯瞰整个青岛的西南部，天气好，胶州湾大桥都能隐约看到。三个西边的海湾都清晰可见，这三个海湾也是接下来我们学习和行走的一个分段。

从太平山下来去看望了我们的老朋友，对着我们的老朋友--鸭子和鹅--吟诵了《鹅，鹅，鹅》，孩子们把不多的加餐分了一些喂鹅。继续赶往湛山寺。湛山寺虽说庙小，在历史上是有高僧的。因为第一任主持倓虚法师，曾经弘一法师也到此宣讲过，因为倓虚法师的威望、在此地的佛学院和佛教典籍的收藏的诸多原因，使得湛山寺跻身知名佛寺的行列，还有香港和加拿大以“湛山”命名的庙堂寺院。

对我们周围的环境的历史的了解，使我们更对环境、对蕴含其中的文化更有意识。

接着我们从湛山寺沿着多以“湛”字命名的小路，来到湛山小学。这所小学建成的年代不详，已被列为文物保护对象。孩子们通过废品回收站的小院，进到小学的后院，看到满院的荒草，内心的感受一定没有我们成人这样强烈，什么沧桑巨变，于他们来说还是陌生的。

每次讲完会给孩子一些任务，带着任务去游学，回来再来看孩子们写的，一起分享。其中一个任务是“想象一下湛山小学在城市改造之前可能是什么样”。孩子们想象“在这片杂草丛中，当时的孩子们也很开心地上学和活动”，有孩子说，“学校旁边的小河里也有蜻蜓产卵，小鱼小虾......”

我们的课程不只是记住这历史和地理的知识，更重要的是要让孩子去体会，城市的发展变迁，人们生活方式的改变，这同样是鲜活看得见的历史。

第二次游学，我们一路向西，来到了太平湾。

公交车站欢乐多

久负盛名的八大关的建筑风格和形成的原因，不同道路和树木的种类。八大关的十条“某某关”，在地图前孩子们花了不少时间去理清。这种看图的能力、在复杂信息中抓取规律的能力不容易，但是孩子们经过了这个版块一定大有长进。

在画了八大关地图之后，我们来到了三处建筑，德国领事宅邸、花石楼和公主楼。我和随行的晓春老师（新老师，美术专业）提前商议了一起画花石楼。孩子们画得好，专注更令人感动。

原定汇泉湾的徒步因为时间关系没能执行。我们沿着东海大酒店前面的沙滩转了一圈。留下了一张合影。

继续向西。周五我们讲了有关青岛湾的故事，这是青岛最早的历史，围绕着小青岛，青岛山、青岛河、青岛湾都由此得名，不可避免地，青岛被殖民的历史也提出了。清政府和德国人签订的99年“租借”的不平等条约，使得德国人大兴土木，进行基础设施建设，建成了当时中国很多个“第一”，也完成了至今为止世界范围内殖民地的“样板建筑”，但是这些设施和建筑，都不包括进当时的普通老百姓的日常生活。德国人对青岛的殖民，究竟是好是坏？孩子们众说纷纭，现在孩子的分辨能力已初具，但是对于历史的学习和感悟、逻辑思维能力等都还不足以支撑对这个话题的辩论，先放在这里吧。但是，不管历史的功过，无论是建筑的坚固、下水道设施的完备，其中蕴含德国人做事的严谨认真，还是令孩子们咋舌。这种正向、良善的品质，是小学阶段的孩子需要更多汲取的。

下周我们将进入到这部分历史的实地探寻中，青岛这座城市的面纱，正一点点地被揭开。

学习了一些青岛地理的知识，我们的孩子都跃跃欲试，想要邀请爸爸妈妈一起去看看我们走过的地方，看看我们看过的树。建议我们也提前做一些功课，不只是跟着孩子去走，更成为孩子的“旅行伙伴”。

英语课

晨圈歌曲部分，采用写在黑板上让孩子们指唱的方式，效率提高了许多，孩子们也没有在晨圈里互相影响造成纪律不好的机会。配合主课，问答部分复习前面写过的生日话题，同时引入where do you come from?数字1-100用沙包的形式让孩子们动起来反复复习，为后面的书写做准备。课堂书写的时间很短，所以课堂上多是引出内容，提出关键词举例，然后让孩子们自己回家书写，看效果孩子们还是能做到，并且做的不错。低年级学过的歌曲也在有词汇铺垫的前提下让孩子们自己试着写出来。作业方面和纪律方面正在向好的方向发展了，能看出最近的效果很不错。

Songs:

Swing low, sweet chariot

Coming for to carry me home

Swing low, sweet chariot

Coming for to carry me home

Oh, when the saints go marching in

Oh, when the saints go marching in

I’m gonna be in that number

Oh, when the saints go marching in

自然课

自然课，本周我们配合主课的书写历史版块体验制作竹简，每个孩子发了一块竹片，先用木工刀削平，然后砂纸打磨，完了用毛笔写上自己喜欢的一句话，最后会给大家做成竹简的形式。今天上课大家迟迟安静不下来，带着做了个韵律活动，做了两遍，还是有四个孩子在两两打闹，甚至离开座位拳打脚踢，足足有10分钟后才安静下来开始上课。今天是第一次使用木工刀，所以孩子们不太熟练，尤其是女孩子，手上的劲也不够，需要老师的帮助。男孩子们开始干了都是个顶个的。到下课有两三个打磨好了，跟他们说课后可以选择一句自己喜欢的话，下次课会给他们发小毛笔，先在练习本上练习后写在竹片上。

手工课，班里除了四个钩织笔袋的孩子外，其他孩子都开始了十字绣的工作。快的孩子布上的图案已经初具形态，速度还是蛮快的，尤其是那几个手工比较好的孩子，课上认真专注，越做越快。今天在班里的新纪律规则下，课堂纪律好了一些。这学期的手工课因为孩子们的任务分散得厉害，一直都疲于给他们解决各种问题。今天是第一次有空给他们读故事，感觉刚刚开始走上课堂正轨了。

（我和崔老师商议，手工课作品落后的孩子，周末需要回家多做一些争取尽快补上，班上手工工作的进度最多不超过两个。孩子们就需要提高任务意识，课堂更专注工作，更有效利用课堂时间。）

音乐课

1⃣️最近一段时间，我也自己进行了反思，可能是话太多，只说重点不说半点废话，多让孩子们用耳朵和身体共同工作，所以本周音乐课也是唯一的一节音乐课上一开始啥话也没说，只是我来用身体创建一个节奏型，孩子们模仿，多次跟练下来，给了短暂的停留遂加入了第二段节奏，然后孩子们继续模仿，接着将第一第二段节奏型在统一的拍子中连续做出，做的还错，难度增加了进入了第三种节奏型，大家都很专注，我觉着成功的关键在于围圆圈，大家彼此可以看到对方，有约束力，别人都在认真做自己也不好瞎折腾……统一的节奏让大家不知不觉进入共同工作的漩涡中，由不得自己出来做不同频的事情……我觉着类似的这种活动还要每节课开头进入，节奏的动静一下就把人们精神聚集起来了……（自己“拍打”自己身体唤醒自己也挺好的） 。

2⃣️顺利进入到歌唱环节“每种色彩”这是孩子们百唱不厌的歌曲，多做一些停留也是好的。

3⃣️勃拉姆斯摇篮曲第一声部第二声部合起来了，配合钢琴声效还不错。 

4⃣️三拍子小步舞曲还有个别男生有小插曲，注意力不集中导致出错，影响同伴的配合，要不没球要不球多了……恰好是上课容易调皮的那几个，直接出局，在旁边看明白可以申请加入，后来都好了……重点来说有三个男生在这个活动中容易把持不住，总体来说男生们约束力好了一些。

（这三个比较突出的孩子，我之前和家长反馈过，也会继续就规则和纪律问题持续和父母沟通。）

体育课

本周后两节课纪律方面有些意识，但有几个同学还是收不住。耐力跑每节课都有，加入了拉伸和放松的动作。追逐的游戏:勇敢的骑士，同学对规则更加清晰，也有自已的判断和时机的掌握，追逐中的跑动更加积极，当然运动量也够大。

书法课

硬笔作业收得比较及时，只有4位同学没有交:张智博、盛舒瑜、米多，其中刘品烁连续2次没交，钢笔没收。作业只能用铅笔写，两次得优后才可以归还钢笔。

刘睿、李昊辰、周瑞林、毛佟未已经写了作品，毛佟未准备留一幅作品下节课写，再练练。

梁文谦四个字也通关，目前盛舒渝因为生病耽误有些落后，其他同学进展顺利。