微文写作训练
合肥市琥珀中学琥珀山庄校区八一班
李国正
乒乓童年
玩，是儿童天性，为童年增添了许多色彩、乐趣。
小学五年级时，乒乓球这项运动，不知怎的，在我们班传开来。我好奇心不减，虽不知怎么打，但听别人津津乐道地说着，便动了心。
三个朋友拉着我，“硬”是要我学会。起初，我握着球拍，连接球都不顺，他们时而嘲笑，时而鼓励，又不停地教我，带着我练习。我渐渐熟练了。
不久，我学会了必杀招——快发，只因他们也不算会打，所以快发很有用，在抛球后快速将球击出，令人难以招架，不得不甘拜下风。到六年级时，我又琢磨出如何发下旋球，但很难操作，一不小心，就把球打飞。扣球是“十扣一中”，非常“下饭”。
而我那三个朋友，一个成了“扣将”，只要球稍微高一点，不管不顾直接扣；一个成了“接球专业户”，无论球到天涯海角，总能用一个奇怪的姿势接到；还有一个稳扎稳打，只找你的破绽，一击致命。每天放学，我们都打一会儿，到了周五，更是打几小时。乒乓球在那时，令我们欢笑不止。
一抛，一发，一旋，一扣，成了我们童年成长时光里最柔美的回忆。
风景依旧，物是人非。时光流逝在，我们的欢乐中……
桃之夭夭
陈尚洁
落雨，启窗。一股清香，扑鼻而来，寻香望去，原是楼下一株桃树开花了。
忽而兴喜，看花去吧！
下楼，凉意加深，几经挣扎，还是决定出门。泥土的香味夹杂着花的芳香弥漫在楼梯间——心静。冲出最后的“防线”，与桃香撞个满怀。如愿看到桃花，她站在雨水的雾气里，举着瘦瘦的手臂，缓缓撒着甜香。不知何时，你怎么开得这样密了？映入眼帘的一片缨红点着几滴未落的雨水，在雨后天晴的阳光下闪着金光，从每滴水珠中望去，呀！一个粉通通的世界填满了我的眸。
拿起手机，又放下。生怕因记录的间隙而错过了花儿最美的时刻。我贪婪地欣赏着，又凑近，纯澈的香，漫入鼻腔，想伸手去抚摸你，又生怕将你弄疼了，被雨水打落的几片花瓣，如蝉翼轻薄，楚楚可人，若有若无，似真似幻。轻触枝条，几滴水珠跳到我的手上，与你“共舞”片刻，这水滴好像也变得甜蜜了呢！
“哇，花开了！”再一次寻声望去，是一位母亲牵着一个小女孩缓缓走来，那女孩按捺不住激动——“我最爱桃花了！粉粉的像我的公主裙！”我微微笑，回过头，又与桃树对上视。
知道每天多一个人喜欢桃花，我真为她感到高兴。落了雨，又一股清香扑鼻而来，寻香望去，你依然绽放得纯粹热烈！
足迹
焦一凡
傍晚的黄昏洒在河堤，发出点点微芒，它们汇在一起，点亮斑驳的树荫。这便是我们儿时欢快的脚印。
在儿时的回忆中，最令人愉悦的，便是雨后晴天的河堤，阳光经过雨露的折射，照在那一片树荫下的孩童们身上，而我们也将这块鲜为人知的地方当作我们的“游玩圣地”。
我看见堤边的一颗柳树，便折下一条，招呼着同伴们，那时，我们最大的乐趣就是收集植物标本，将它们制作成一件件“工艺品”。 便将枝条放在收集地，小伙伴们也采摘下一些叶片与树枝。我用手朝着中间的同伴指了指，便说道：“小胡，你负责将枝条与树枝整齐排列，最好排成“井”字底，我们准备制做一个木筐。”于是我将柳树枝条递给他，准备在树枝之间打成一个个小结。半蹲在地，耐心地开始制作木筐的四周表面。其余人见状，也纷纷学起样子，不停地扎洞，穿孔，打结……
湖水上已是波光粼粼，一抹红光也顺着枝头划落在我们的面庞。我抬起头，他们也似乎察觉到了，也纷纷纷面面相觑，一声欢笑打破了沉寂，我们也互相看着彼此，这一刻，时间仿佛静止了。
不知不觉间，多年过去，记忆长河中的那一片小小的绿荫，是否还会再次出现?
我喜欢
张钰立
我喜欢蓝色，尤其是天空的蓝，不浓不淡，恰恰好。
去公园散步，着实喜欢那片河。且不说我走在“吱吱呀呀”响的木桥上，和残雪一起晒着暖融融的阳光。心也似乎轻松了，像把一切深重可怕的念头丢进水里，连一丝涟漪都没有。木桥年老失修，却依旧坚挺着，将我从这头，载向那头，环抱着河，仿佛是踊跃的柔软的兽身似的，缓缓地带我向前去。
河水真好看，四面无瑕，明镜似的。水面上屹着木桩，才知这里先前是树林，却都被砍去，只留下孤零零的脚，坚挺地插在水面，渴望春天降临，无尽地期盼着又一场新生……
生灵们似乎觉得这儿有自然的气息，全都跑来扎营掠地——黢黑的初生的鱼苗，聚在一起：翻腾着，竞跃着，永不停息；蛤蟆两两抱对，等待着装裹生命的珍珠降临；羽翼尚新的水鸟，或伫立在木柱上，或舞于浅水中，无不欢叫着悠扬的歌，歌颂生命的绮丽……
来这儿，连晴蓝的天空都略显失色，但我喜欢。
