纯真而自由的文字

2021-11-07  本文已影响0人  精灵瑞瑞

     

    这一句句有着一个孩子举手投足间自然流露出的那份引人倾慕的天真之美 。每个生命在童年时代,或许真是天上的来客,他们的语言,情感和思维,是由人世间的生活激发起来,却总带着当初凌空翱翔的风姿,和天外飞来的奇趣 。

    用儿童诗的方式走进童年世界,我们无疑也在重新建立一个,正在或已经被我们忘却的感觉和想象世界的联系 。

                  节选自《童年的天性是诗》

    前两天做了一篇阅读理解 ,题目《冬天是个魔法师》,其中写到:冬天是个魔法师。他“呼”地一吹 ,满天飘起了雪花 ,一会儿大地就变白了 。

    若秋天也有神奇的魔力,他会有哪些本领呢?一起来看一看小葵花们的创编吧!

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 ,

树叶都变黄了,落下来了 ,

还把苹果给吹红了 。

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 ,

把菊花给吹开了 。

——马皓月

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 ,

绿绿的树叶都变黄了 。

——邢昕玥

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 ,

苹果就穿上了红色的外套 。

——卢圣然 

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

很多人都穿上了大衣 。

——许恩嘉

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

树上的叶子纷纷落下来。

——张思涵

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

树上红红的大苹果 、橙子 、梨……各种各样的成果就成熟了 。

——张航铭

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

叶子都飘的到处都是 ,

那些红叶子,黄叶子都到处飞 。

——许骞匀

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

树上的叶子变红了 。

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

鸟儿们排成一队纷纷飞向南方 。

——郑琇薇

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

树上的果实就成熟了 。

——周程愈

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

路上的叶子全不见了 。

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

农民们就忙了起来 。

——徐桢

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

苹果啊、梨啊、桃子啊,都被农民伯伯给摘走了 。

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

五颜六色的颜色都展现在了眼前 。

——田梓欣

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

树叶落了,大树秃了 !

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

南瓜、桔子,各种蔬菜水果大丰收 。

——彭筱芃

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

枫叶就纷纷离开大树妈妈 。

——李思阳

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

大地披上了金黄的外衣 。

——葛子钰

秋天是个魔法师 。

他“呼”地一吹 , 

喜鹊开始搭窝了 。

——李墨熙

    另一篇阅读理解,题目《小溪叮咚》。其中有一段话,写得很有趣“小溪跑过草地,草莓亮起红灯;小溪跑过果园,葡萄挂起珍珠;小溪跑过门前,给我送来一面镜子,镜子里小鱼吻着我的脸 。”

    我们一起来欣赏一下小葵花版本的《小溪叮咚》吧!

    小溪跑过田野 ,田野披上了五光十色的外衣 ;小溪跑过花园 ,花园变成了仙境 ;小溪跑过森林 ,森林盖上了碧绿的地毯 ……

——郑琇薇

  小溪跑过田野 ,送来了绿色的宝石 ;小溪跑过花园 ,来了五颜六色的花裙  ;小溪跑过山川 ,送来闪闪发光的银色河流  ……

——周程愈

  小溪跑过田野 ,稻谷变黄了 ;小溪跑过花园 ,花儿张开了笑脸  ;小溪跑过小河 ,鱼儿乐的摇尾巴 ……

——朱晨阳

    小溪跑过田野 ,小麦亮起黄灯 ;小溪跑过花园 ,小花露着笑脸  ;小溪跑过我家 ,给我家挂上了一条银项链……

——马昊轩

小溪跑过田野 ,给田野送来了吃的  ;小溪跑过花园 ,花园带来了生命 ;小溪跑过高山 ,为高山带来了水分……

——卢圣然

小溪跑过田野 ,树上的苹果火红火红的,像一个个宝石 ;小溪跑过花园,小蜜蜂为他指路;小溪跑过草原 , 各种各样的动物快乐的奔跑 ……

——马一硕

小溪跑过田野 ,小草跳起了舞 ;小溪跑过花园 ,花朵开启了花伞 ;小溪跑过乡村 ,大树唱起了儿歌 ……

——徐桢

小溪跑过田野 ,给田野带来了生命 ;小溪跑过花园 ,小花更美丽 ;小溪跑过草地 ,小草上挂满了珍珠 ……

——葛子钰

小溪跑过田野 ,田野送来了饭 ;小溪跑过花园 ,给花园送来了生命 ;小溪跑过城市 ,给人们带来了水源 ……

——郭昱辰

      如晨光般纯净新鲜的童诗,让我们近距离地感知孩子的世界。孩子们的语言还很稚嫩,但我很喜欢。我把每一个新奇的,有趣的语言都记录在内,以此方式对小葵花们进行文学创作的鼓励和支持。

   

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