11月3日:I am aware of what I see

我先来说明下我的学习进程。

我是10月份开始学习这个课程的，但是在10月末的时候，我要去参加一个比赛，需要做一个视频去参赛。我很看重这个比赛，一心都放在这个比赛上，有一天晚上我都通宵去改这个视频。直到这个视频在30号做好交上去。

可是当我回过来想要补自己的课程的时候，我发现太多了，有5、6天的样子要补。我有点为难，所以又拖到了现在。

可当我看到群里有其他的小姐姐们都仍然坚持分享，当我想起之前加入这个日志群体时，给梅老师的承诺，我有点不甘心自己就这么放下这个课程。

鼓足力气打算一补到底的时候，我看到了书中的引言，第一条便是“按照每月开始的日期开始当天的练习”。在我想要补上10月末的日志，在我努力想要记起那时候的感受的时候，不要说我功课没做写日志，就是我想写也写不出来了。因而我重新开始了。

11月3日，今天。

发生的事情不多。上课的时候，因为现学的金融统计与之前的基础统计有交叉的内容，老师说，出几个问题，答上来了，最近的课程就不用来了。老师的问题不难，但是都在核心，不考算法，只论原理。我听着听着就想起自己课程。我学得很杂，管理、会计、税收、经济、统计、金融，各个方面我都有课，可是我都不知道这些课的核心。自己对这些课程也没有思考。我想起我在法国的同学，一学期只有五门课，但是每门课都是要查各种资料，做各种案例分析，再加上实验模拟才能拿到学分。而自己学得太浅，还远远到不了核心。这是之后要改进的一个点。

晚上的时候，一个同部门的师妹发来今晚要推的推文。我一看，别说过不了我自己的心里要求，就是面上的要求都达不到。而这个师妹已经是第二年在我们部门了，现在有自己的小组。我跟她说了很多要改的地方。然后改来的我还是接受不了。我跟她说，你有看我给你说的那几点了吗？她说，是对着我给的点改的。然后我想了想，跟她说了下问题，然后说现在你改，我也改，我们看看效果。等到这件事结束后，我跟她谈，因为我觉得她可能在管理小组上还是做事上有点敷衍。没想到她发了我一长串自己的内心独白。我都是没有想到的。她说，自己小组人数又比其他组的少，最近还有一个人退出，而且会做事的人不多，自己又没有时间去教，所以都是自己一个人在做事。我没想到她压力这么大。我顶多觉得她可能没用心，然后事情做不好。我想了想，我觉得可能是我的问题。作为部门的“老人”就是什么都不做了嘛？部门人员离开，自己都不在意的嘛？是不是是自己将活动压力从自己这里过度到其他人那里？想了想，我意识到这个问题不出在她一个人身上，出在我们部门身上。部门不可能让所有人都饱含激情地工作，但是一定可以做到任务分配均匀。

刚才的日志打的是11月2号，因为一直以为今天是11月2号，等到微信群里看看大家的日志，都写的是3号，看看表，都4号了，一瞬间，竟然不知道自己身处哪个时空了。

但相信一个有规律的日志，可以帮助自己有一个有规律的生活。