读书笔记----[可爱的诅咒]第二章 一切从孩子开始

因为孩子是我近期生活的最主要部分，所以，我是因为这个题目，才开始关注阿帆，关注可爱的诅咒……

鱼把我引入一个魔幻的世界，原来女人们可以活的如此精彩……四月让我知道，为人父母是一门需每日修行的学问，我却知之甚少，才造成现在孩子身上表现出来的种种状况。还有各路女神我都来不及膜拜，一口吃不成胖子，我告诫自己，先解决现阶段的主要矛盾再说！

切回到正题，父母对孩子的爱，分两种，一种是有条件的爱，即我只在你做某些事或不做某些事时才爱你，另一种爱，是无条件的爱，纯粹的因为是你，而爱你。我相信我对儿子的爱，是后者，正如爸妈对我的爱，只因为我是他们的孩子。

没有人生来就可爱。我们幼年时别人对待我们的方式，与我们对自己的认识有着密切联系。心理学家，卡尔.罗杰斯的价值条件理论认为，父母给孩子的关怀和尊重是有条件的，父母是否给予取决于孩子的行为是否符合父母的价值观！所以，儿童不断的通过自己的行为体验得到这些价值条件，会不自觉的将这些本属于父母或他人的价值观内化，变成自己结构中的一部分……渐渐地儿童被迫放弃按自身机体估价过程去评价经验，变成用自我中内化了的社会的价值规范去评价经验，这样儿童的自我和经验之间就发生了异化，当经验与自我之间存在冲突时，个体就会预感到自我受到威胁，因而产生焦虑。

罗杰斯创立的患者中心疗法认为，对于心理失调的咨询，主要是以求助者为中心，创造一个帮助求助者了解其自身的良好咨询氛围，激发个体中蕴藏着的实现的倾向的强大的推动力，促使人们积极成长，引导、调整、控制自己。

　　为了转变防御过程，也就是为了让通常的威胁性的经验在意识中正确地符号化，并且同化进入自我结构之中，就必须减少价值条件，增加无条件的积极关注。其他重要人物传递的非条件积极关注是满足上述条件的途径之一。为了让求助者能够接受到无条件的积极关注，就必须让求助者处于设身处地的理解的情境之中。一旦求助者知觉到了这种无条件的积极关注，价值条件就开始减弱、消失，他自己的无条件自尊发展了。

咨询师本身的某些态度是求助者积极改变自己的必要条件。和谐与真诚；无条件积极关注；通情式理解。

当我在写这读书笔记的时候，儿子正好凑过来，我邀请他和我一起读，我爱她，她是我的宝贝，但是她的有些行为不好，希望以后不要这样做。

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我对儿子欠缺的就是无条件积极关注！

不知道他读了，有何感想，正如我也需要继续学习和消化。

马上11点钟，晚安……明天继续