明松

不耻下问，在我们的概念里一般都是褒义词。根据字典的解释一般用来比喻某人谦虚好学，不介意向不及自己的人请教问题。同时，在批判性思维盛行的情况下，越来越多的人喜欢问问题。然而，很多问题没有一点的思考就直接提出了。比如说，你可以告诉我香港的iPhone7是什么价钱么？你可以帮我找一下的某某资料么，我不太会找。你可以告诉金海路是属于什么镇的么？

对，很开心你喜欢提问。其实，我也不知道上面这些问题的答案是什么。但是，我都可以baidu以后告诉你答案。同样生活在信息时代你，为什么就不行呢？

学校的教育，希望学生向老师多多的提问。思维类书籍，教导你多对自己进行提问。工作上，有些领导也希望你多多的向她请示，变相的也是一种提问。越来越多人和事都在表明提问的重要性。然而，不少人却将提问生生地变成了一种拿来主义。只是将自己的问题提出，而不主动去寻找解决方案，坐等别人解答。最终的结果只能是拿来主义，甚至是不思考后的盲从。

代代相传的时代已经过去

今天的我们，已经活在了信息时代，已经早不再是知识或者技能需要口口相传，才能保留下来的年代了。

互联网的信息泛滥，想要了解什么，搜索引擎可以瞬间提取出千万条的信息供你参考。

不论是本地的，国内的，还是全球的资源，都能被你享用。

而你却要放弃这一大好金矿，等着别人挖完，然后再施舍一点给你么？

确定目的到底是什么？

小华对我说，“小明同学，你总结写完了么？借我抄一下，我交差了就好。”

小军对我说，“小明同学，你可以帮我的找一下关于这个主题的资料么？我在分享会上跟别人分享这个主题的内容。”

从上面两位同学的要求来看，小华的目的明确，只是为了完成内容交差，有东西交上去，完成任务就好。

对小华来说，抄一抄是最快的方案，也是最省力的。因为他不准备从中获取信息或者其他的收获。

然而，小军同学的目的似乎就不是那么的明确了。首先，他是自愿参加分享会的。参加分享会的原因就是为了增强自己的语言、知识应用的能力。

然而，小军却不愿意自己寻找相关资料，就显得与原来参加分享会的目的背道而驰了。

如果，分享也只是小军的一个必须要完成的任务而已，那么就跟小华一样了，完成就好，也就无可厚非。

所以，当你提出一个问题的时候，要清楚的知道自己的目的是什么？是为了学习提升自己，还是为了完成某个必须完成的任务？倘若是提升自己，显然拿来主义是达不到效果的。

懒、笨不是拿来主义的挡箭牌

有些人会说，自己忙啊或者直接承认自己懒和笨，也要“拿来主义”。

在我看来，笨、懒、忙都不是拿来主义的主要原因，而是投机。

只是想花最少的时间、最低的成本去达到和别人花了时间、努力后的同样效果。但是，表面的同样效果终究只是表面上的，就好比抄作业使得平时你跟同学表现得差不多，但是考试的时候可能就暴露了；

再比如说，简历造假可以让你和真实简历的竞选者平起平坐甚至超越他们，但是可能就过不了试用期。

人们总是期待着自己走在人生的捷径上，可以一夜暴富，不花力气就达到某种成就，最终也只也有梦醒时刻。