对民办学校的认知升级

这个月我们的共读书是《给民办学校的N条建议》，是一本解锁民办学校从优秀到卓越升级密码的书。这本书，让我对民办学校有了更加理性的认识，同时也对学校、对校长有了更多的理解，对自己的职业前景有了更清晰的图像。

本书共包括六个版块：战略护城河，讲民办学校发展的机遇与挑战；校长方程式，讲民办学校校长与董事长之间的微妙关系，以及职业校长的职责、压力和挑战；管理可能性，着重讲民办学校的管理如何为团队赋信、赋能；招生危与机，讲“公民同招”后，民办学校面临的招生问题及解决方法；改革下半场，重点讲民办学校如何改革创新求突破；教师的挑战，讲民办学校教师如何走向“让自己更值钱”的发展之路。

这本书的每一个章节都能引起我的共鸣，同时，在阅读的过程中，又带给我新的认知，解答了我以前的疑惑，更让我了解一些我所不知道的人际关系的灰暗。

读完这本书我最大的感受有两个。

第一，我深切感受到自己所在学校校长的魄力与胆识，格局与眼光，不是以前的感性感知，而是理性上的认识。书中说“职业校长需要有足够的胆识、智慧与董事长形成黄金搭档，有足够的经营能力，让学校走向繁荣。”我以前以为所有董事长都会无条件支持校长，但听同事们的描述，再看看书上的描述，才知道校长能够让董事长无条件支持是多么难的一件事。校长要让董事长支持自己，必须要能以应有的专业能力赢得董事长信任，赢得教师尊重，赢得学校发展。以前以为当校长多好，工资又高，又受人尊敬，原来职位越高，处境越难，需要的能力越高，没有超人的本领，万万坐不上那样的位置，即使坐上，如果德不配位，也不会长久。

第二，作为教师，不能被身边负能量的人裹挟，要始终保持自我更新学习的热情。这本书中提到很多学校对教师像家人一样关怀，想教师所想，急教师所急，但我想没有一所学校是做的非常完美的。因为不完美，身边就会充斥各种负面情绪，影响自己工作的心情。我还记得刚工作时，我就想去我心仪的学校当老师，当时应聘的是高中部的语文教师，但学校高中部还没有建起来，就先当了那所学校的小学老师。周围有同事天天跟我说，你的条件这么好，怎么不去别的学校啊？怎么不去大学啊？要不是我孩子在这儿，我早就不干了。我当时真的受影响了，开始怀疑自己的选择是否明智。最终，我意识到我要保持初心，不能被负面情绪影响，刚工作的时候，经验积累，能力提升，保持学习的热情，比不断地自我怀疑，高不成低不就有意义的多。

很感谢这本书的作者，让我对自己所处的行业有了更深的认识，对他人有了更多的理解，也对自己的职业有了更清晰的定位。