2020-6-10晨间日记

今天讨论的话题——育儿经。（长大后我们活成了自己讨厌的样子）

首先我还单身，对于教育孩子没有一点儿经验，至于今天为啥谈论一个不擅长的领域，则是来源我舍友的经历和他的分享，我所说的观点也都属于我的个人理想看法，具体能不能达到，前提条件先有孩子再说，献丑了。

故事大概是上幼儿园的老师给我舍友发了一个消息，说他儿子上课把头埋在桌子里，不好好听课。然后我舍友就打电话询问他儿子具体情况怎么样，儿子支支吾吾说捡了一个玩具，然后在桌子里面玩来。还算比较诚实。接着我舍友就要求他明天将玩具上交给老师，可是孩子不领账，我凭实力捡的东西为啥要交给老师呢。然后就不想理我舍友，也就是他爸。我舍友一看这孩子竟然对我说的话不当一回事儿，然后就加大音量，命令的口吻让他复述一下明天要做的事。当时具体什么表情我没有看到，只能通过语气和谈论的情绪来判断。最后逼得我舍友发火，说你要是不听话，信不信我回家打一顿。最后视频挂断了。

事后我与我舍友讨论了一下有关教育孩子的事，我的观点一是：孩子需要诱导，就是做好事就奖励，做错事就该惩罚。让他明白什么事做完之后有不同的结果，间接地明白是非；还有一个观点就是遗传，作为长大成人的我们是否遗传了我们父母的教育方式，如果小时候父母也是这样教育我们的，我们也会学习他们的样子来教育我们的孩子。

舍友说自己父母当时并未打骂他，所以遗传原因就排除了，虽然都是一面之词，不过咱也不好深究真伪，毕竟我们只是讨论而已，不是做研究。其次对孩子发火这件事，他也是身不由己，面对孩子不听话，好好说话不管用的时候，很容易激起人的愤怒，这是我们常见的一种情绪演变。当你地位受到威胁的时候，人本能的反应就是起来战斗，无论你是敌还是友。我舍友反击说：“你是不在其位不谋其政”，我知道自己没有当过父亲，自然不可能像我说的那样去教育一个不听话的孩子，谁都希望和孩子和谐相处，可是有时候孩子就是孩子，玩就是天性，对错是否观念没有，我们不能成人的眼光和高度来要求他们，必须上课听讲，不准捣蛋，我们自己小时候都做不到，凭什么要求他们做到。

有时候教育孩子真的没有一个固定的模式，家家有本难念的经，我们想要孩子乖，可是乖孩子未来没有什么特别的成就。我们读过的书都说那些伟人或者成功人士，小时候都很调皮捣蛋，正是这种童真的存在，才有了未来的成就，我们想让孩子乖，还想他们成才，换位思考一下，做孩子挺不容易的，那么小就要承受不该承受的压力。

至于教育孩子该严还是该慈，没有一个固定的模式，与孩子交朋友，谆谆诱导，言传身教都可以，学习不是最重要的，重要的从小培养的习惯很重要，谁不想拥有一个充满回忆和欢乐的童年，也希望父母不要把自己的期望全全寄托在孩子身上，毕竟他们还小，他们有自己的人生，需要他们自己来走，我们就是保护他们顺利长大，足够乘风破浪，具体能走多远，能成多大的事，就看他自己的造化了。

今天计划：

1、早起，写日记，晨练

2、工作

3、学习测绘师

4、PS练习

5、阅读

6、解答疑惑

7、晚间锻炼

8、自由发挥

最近有点懈怠，锻炼强度比原先少了许多，可能是由于跑步太过激烈，导致膝盖不舒服。玩游戏时间有点长，一定要克制，白天禁止玩游戏，只限晚上。