阅读的效应

本周我们智慧阅读书房来了两个初中一年级的试听男学生，这两个男孩儿看起来比较腼腆，不爱讲话。讲的是当前明月的《明朝那些事儿》第二部，讲了朱元璋是如何走上做皇帝的道路，以及朱元璋为当时中国所带来的五大历史功绩。有主讲老师的精彩讲解以及现场老师的导图梳理，孩子们对这一本书已经有了深刻的了解，课后分享段，让每一个孩子都上台给大家分享对这一本书的见解以及所带给自己的收获。

“楠楠，上台给大家分享一下吧。”现场老师说。

“不会，不知道该说什么。”楠楠蚊子一样的声音说道。

“没事，怎么想就怎么说。要敢于大胆分享，要敢于上台。……”现场老师说。

在老师的一再要求下，楠楠终于扭扭捏捏的上台了，像个大姑娘一样。虽然说声音有点小，但还是开口了，看着黑板上的思维导图梳理的还算不错，我拿着手机在录录像的时候，距离差不多有二米远吧，已经能感觉到他紧张的心在蹦蹦的跳。脸红红的，两只手一会儿在胸前来回的搓着，一会放到两侧，一会儿又背到后边，很是不自在。

另一个男孩木木跟他基本上一样，只是分享的时候没有来回的晃动，站在那里只是小声说着。

为了鼓励鼓励两个孩子，我把他们的视频都给做了剪辑，放到了我的视频公众号上，然后转发给了他们的妈妈和老师，他们的妈妈感到非常的惊讶，说太厉害了！父母以前忙于工作，而且住在乡镇上，孩子从来没有上过台分享过，读书也不多。如果能照此坚持下去，那简直是太棒了。

有一件事情不可否认，他们已经上了初中，已经住校，没有家长的陪伴，有很重的课业要做。

我感觉爱读书的孩子一旦说起来会滔滔不绝说个没完，因为他们脑子里有好多好多的话想要给大家分享，有好多好多的故事想要讲给别人听，他们也有给别人分享的欲望，童年阅读的经历，会成为一个人足以回味终生的美好记忆。儿童文学作家彭懿曾经诗意地概括过童年阅读的意义：

“因为有了童年阅读，当我们回到童年的时候，在我们朦胧的记忆中，就有一片明明暗暗的萤火虫，闪烁着诱人的光芒。”

因为有了书的陪伴，儿时的生活增添了一份奇异的色彩。儿时读过的书，以及当时当地的情景，常常会深刻地留在记忆之中，成为抹不去的印记。

童年的阅读，还会让孩子的心灵更加丰富，更加柔软，更加坚韧，让他们渐渐变得强大起来。一个内心丰富的孩子，当他遭遇困难的时候，内心的支柱不会轻易折断，很少做出极端的行为。

在阅读中，一个孩子也在寻找着前行的方向。面对宽广的未来，他们不停地探求自我的边界，不经意间读到的一本书、听到的一个故事，便可能让他们找到自己梦想的目标，让人生从此改变走向。

  他们能更敏锐地感受到爱的存在，更懂得理解周围的人与世界对自己的善意，也更懂得如何去爱人、爱世界，以及容纳不完美的现实。一个爱阅读的孩子，也会是一个更有能力感受和创造幸福的孩子。

“书籍，这所当代真正的大学，横卧着整个过去的灵魂，使我们作内心的反省，是她最主要的影响。”托马斯·卡莱尔这样说。

孩子们通过阅读书籍掌握各种知识，尝试着了解这个世界的来龙去脉、各种秘密。

更重要的是，他们也会在别人的故事里，发现和观察他们自己，完成对自我的认知。

阅读能帮助孩子从小养成思考的习惯，建立良好的沟通能力和表达能力，学会与这个世界友好地相处。

通过阅读，我们获得了一种生活方式，表达出一种生活态度。童年阅读更是如此，每一个孩子阅读的背后，都伴随着父母、师长们的关切的身影；童年阅读的经验，必然也是童年生活全部经验中不可分割的一部分。

对父母们而言，在孩子成长的路上，或许还有许多比阅读更重要的事情。

但我们知道，一个儿童读者，也将会是一个终身阅读者；帮助一个孩子亲近书本、爱上阅读，就是送给他一份珍贵的礼物。这份礼物，足以让他享用一生。

周未，孩子们作为“小小讲书人”向大家分享自己最喜欢的书。有些孩子本来有点害怕，可很快就鼓起勇气走上台，异常流畅地向大家分享了她喜欢的书籍。

我问她：“为什么突然有勇气了呢？”

她回答说：在一本书上看到“当你内心呼唤勇气的时候，勇气就会被你吸引；当你内心呼唤害怕的时候，害怕就会被你吸引”。这句话让我充满了勇气，就一下子站了出来！"

多读书吧，读书让孩子们内心更坚定！读书让孩子们变得更加聪明！读书多了，自然会想要分享和交流，多阅读应该从童年开始！