你的表扬，正害了孩子——经典共读正面管教（三）

孩子考试得了100分，自己吃完了饭，我们做父母的肯定是自豪满满，当然要夸孩子啊。

好孩子！你做的对！我为你感到骄傲！我要给你一个奖励！

我们越来越多人的也都接受了“要表扬、不要批评”的育儿模式。批评给人感觉很糟糕，这点我们从小到大都有切身体会，那一直生活在表扬里是不是就充满正能量了呢？

我想告诉你的是表扬的不当会给孩子造成更多的隐患。

一、表扬带来的隐患

1.不独立、依赖别人的评价

孩子学习、吃饭都不是为了我们父母，是为了他们自己的。如果我们经常说做的对，好孩子，真听话。实际上，我们就是站在上帝视角来评判这一切，以后孩子会对我们的评价产生依赖，很难培养独立的特质。

2.不自信、不敢尝试，不能承受失败

我们表扬会让孩子觉得只有事情做的对，父母才会夸我，孩子就很难敢去尝试，会在自己的现有模式下玩、学习，那孩子就只能活在我们的控制之下，没有太多的尝试，孩子没遇过失败，更不敢去承受失败，那孩子的创新能力和抗压能力会有所欠缺。

那我们要怎么正确的引导孩子成长，获得自信心呢？

二、鼓励而非表扬

正面管教会我们要鼓励而非表扬或奖励，我们要明确“鼓励≠表扬”、“鼓励＞表扬”的概念。

鼓励不同于表扬或奖励。鼓励，指激发；勉励。我们父母要做的是激发孩子的潜力，勉励孩子探索尝试。

表扬来自外部没孩子会变成“讨好者”和寻求别人的认可。

1.鼓励注重过程，而表扬注重结果

在孩子尝试的过程中，前进的每一小步都是成长，鼓励更注重过程，比如孩子搭积木，孩子会自己创造不同的造型，而在不断的尝试中，我们可以通过正面的引导，比如说，哇，这种方法真有创意，你是怎么想到的？

2.鼓励教会孩子相信自身的内在智慧和自我评价

孩子考试考的好，是孩子的努力所得，做家长的不能只是说真棒，没有明确的描述，孩子如果下次没有考好你又怎么说？正面管教的做法是，孩子，你考试考的好是你努力付出，是你应得的。

3.鼓励以孩子为主体，表扬以家长为主体。

鼓励教孩子相信自己，相信自己的能力。自己会对自己负责，从小就培养自信心，而不是我们家长给他的自信心。

另一方面，孩子不怕犯错，知道犯错只是学习和成长，而不是应该感到羞耻的事情。

三、正面管教的鼓励8句

1.你付出了努力，这是你应该得到的。

2.你一定为自己感到骄傲。

3.你对此感觉如何？你是怎么想的？

4.你自己就可以找到解决问题的方法。

5.我相信你的判断。

6.你能决定，什么对你来说是最好的。

7.我相信你可以从错误中学习。

8.无论怎么样，爸爸妈妈都爱你。

四、判断鼓励与表扬

即使你看了上面的8句，可能还会摸不到头脑，除了这8句要怎么判断是鼓励还是表扬呢？

1.是否激励了孩子的自我评价？

2.我是否在摆家长的架子？

3.是否有看到孩子自己的观点？

4.是否会对朋友这么说？

问问这4点，是不是更清楚了？最后附上一个对比图

你的表扬，正害了孩子——经典共读正面管教（三）

孩子们需要鼓励，就像是植物需要水。

多鼓励，少表扬；多描述，少评价。让孩子自我评价，建立内在的自信吧。

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