zp-30拆-23

R:

I:这片段讲了一个更深入理解某个概念的技巧，主要分为三步

1.好为人师

2.卡住回看

3.简化语言

A1：有句话说“教是最好的学”，所以在学习过程中，将自己的想象成一个在给别人上课的老师非常有用的。回想自己的过去的学习的方式，往往所有的过程都发生在自己的大脑中，比如自己的之前学贝叶斯方法，虽然最后弄懂了，但因为所有的过程都只发生在自己的大脑中，建立的记忆钩子不够多，梳理概念不够细致，所以现在回想，只记得贝叶斯方法众多应用场景中的一两个了。

A2：其实这个方法在另外一本书中也提到过，只是没有这么具体，当时自己也不会RIA。那么今后我在学习一个新的概念时，就会使用这种方法，比如我现在正在读《搞定1》，那么我就可以想象自己的如果是个老师，要把这个方法分享给其他人，应该怎么做？里面的关键环节有哪些？用什么样的语言才能让听的人最快的感受到这个方法的妙处并掌握相关的步骤？带着这些问题，我可以将家里的玩偶当做学生，从头到尾给他讲一遍并录音，然后看看自己在想到哪个环节和步骤的时候卡住了，记下来讲完后马上回去看，然后重新自己的录音，看看哪些部分使用的语言可以进行优化和改善从而让听者更容易理解。如此下来就系统强化了对GTD概念的理解了。