【工作室作业19】天气热，成长快
本周天气变化无常，有时白天艳阳高照，夜晚就是闪电雷鸣，忽然间瓢泼大雨。因为下雨 ，天气凉爽了许多。接着气温飙升，能达到40℃左右，地里的庄稼、蔬菜在高温的环境中，成长的很快，豆角、黄瓜的藤，一天要长上几厘米。
本周读书分享情况如下：
1.第82期读书分享人是秦倩云老师，分享的内容是——不要害怕困难，有困难是好事儿。
@艳子 感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
本章内容告诉我们，儿童和少年在困难中能培养他们的同情心们，锻炼做事情的能力，还能培养孩子吃苦耐劳、坚韧的品格。被父母溺爱的孩子，体验不到克服困难的乐趣。
我们都希望孩子们一帆风顺，其实孩子遇到困难，能增加他们克服困难的能力和勇气。磨难是人生最好的老师，也是人成长、成熟的垫脚石。每个人都不可能一生不遇到任何困难，所以我们要以平常心看待困难，用成长的思维来挑战困难。孩子们在试错中成长。俗话说，吃一堑长一智。
我认为教育孩子不是避免困难，而是提高他们解决困难的勇气和能力。
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2.第83期读书分享人是秦倩云老师，分享的内容是——怎样随着儿童的成长和发展而加深对家长的教育？
@QQY 感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
家长怎样做更能促进孩子的成长和发展呢？本章内容告诉我们，父母要有尊重科学文化书籍的精神，让孩子养成读书的习惯。作者倡议亲子阅读，傍晚父母和孩子进行一个小时的读书，并养成习惯。家长还要十分重视孩子的自我教育。从小培养孩子的公民意识，让他们做一些力所能及的活动，比如在街道上或公共场所栽棵小树，时常给小树浇水，培养公民意识。
本章最触动我的是让孩子通过劳动来赚取自己的穿衣费用。比如一个孩子从10岁开始用自己的劳动获得的费用，来购买教科书和教学辅助材料；从12~14岁少年，要自己挣的钱购买冬季衣鞋所需的费用；从14~17岁男女青年，要挣得全年衣鞋所需的费用。一个人怎样劳动，他做什么和抱着什么目的就决定了他怎样的思想。
作者认为少年和青年社会成熟性的主要标志，是对家庭开支的劳动贡献，如果男女青年在学校毕业前往往只当一名物质财富的消费者，是完全不应该的。
想一想当今的父母，我们忽略了这方面的教育。只要孩子愿意学习，很多父母认为自己累死累活都值得，不舍得让孩子劳动，殊不知父母的血汗钱供孩子读书，孩子们并不珍惜。很多孩子上大学，上研究生，还需要父母供养，他们觉得理所当然，有些孩子大学毕业后找不到工作，在家啃老，依靠父母养活。
儿子现在上高一，为了挣零花钱，他春节过后到食堂卖饭打工。这既锻炼了动手能力，也训练了算账能力。听儿子说，他卖饭的速度很快，在所有人中排第二，甚至超过了专业卖饭人员，儿子谈起他卖饭打工的事，神情很自豪。以前工作忙，儿子小时候就让他做饭、干家务活。儿子说，我是坑他的娘，利用他小时候的好奇心，让他干了很多的活儿。当时我没有这样的教育理念，只是无意中做对了。现在国家提倡对孩子进行劳动教育，我认为及时、必要。
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3.第84期读书分享人是李胜梅老师，分享的主题是——怎样同家庭一道指导儿童劳动。
@胜梅 感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
本章讲了劳动使人变的有智慧、内心敏锐，劳动有体力劳动和脑力劳动。一个孩子使用汤勺吃饭就是劳动，劳动不影响孩子的学习。农村的孩子从小要帮着父母干一些力所能及的活儿，参加劳动就是对家里的贡献。
我们常说劳动最光荣，劳动创造财富，劳动创造幸福生活。
学习也是一种劳动，体育锻炼也是一种劳动。从教近30年，我发现一个现象：学习勤奋的同学，大都能吃苦耐劳，坚持不懈，他们扫地也认真，干活也卖力；成绩不好的学生大多不愿意干活，也干不好活。现在明白了，脑力劳动和体力劳动，在本质上是一样的。
科学研究表明，爱劳动的孩子长大后就业率高，生活幸福的指数大。四肢不勤，五谷不分的农村孩子，学习上大多也不用功。爱孩子，就让孩子从小参加劳动吧。再次感谢您的智慧贡献[握手][握手][握手]
4.第85期读书分享人是周景琴老师，分享的内容是——怎样研究学前儿童的思维？
@周景芹首先感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
坐下来，静静地听您的读书分享——怎样研究学前儿童的思维？我如同来到了初秋的森林，既能看到五彩缤纷的树叶，也能聆听到多种昆虫的演奏，文中的画面好美。在聆听的过程中，我有一个重大发现：周景琴女士朗读的时候，感情越来越充沛、浓厚，他在给我们描述一幅幅美丽的画面，朗读时还配着清新悦耳的音乐，抑扬顿挫的朗读和配乐相得益彰。
巴普洛夫把思维分为数学思维和艺术思维，也称逻辑分析思维和形象思维。作者把学龄前的儿童带到初秋的森林里，让他们观察，有的孩子擅长用逻辑分析思维能力来认识事物，认识自然；而有的孩子擅长用形象思维来认识事物，认识自然。作为老师，要注意培养学生的思考能力，发展他们的智力，训练他们的思维。逻辑分析思维能力和形象思维能力都需要老师去训练，不能有所偏颇。我越来越发现，一个孩子走的远、走得快，主要看他的思维能力发展的如何。
今年高考数学卷子比往年偏难，主要考察学生的数学思维能力即逻辑分析能力，这种能力不是靠补课和刷题就能提上去的，我们要在学龄前，就培养孩子的思维能力。有思想的人不会随波逐流，他们有独特的想法和见解，没有思想的人通常人云亦云，随波逐流。
当今这个时代，“复制、粘贴”的能力已经过时，“原创”显得尤为珍贵。
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5.第86期读书分享人是周景芹老师，分享的内容是——怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性。
@周景芹 感谢您的精彩分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性？作者认为劳动可以培养人的高尚品格，当一个人为他人的幸福，献出自己的劳动和心灵时，他的思想是崇高的。文中讲了小女孩卓娅的故事，他的妈妈得了身体虚弱病，无法干活，但是这位母亲非常疼爱自己的女儿，在孩子面前，强忍病痛，尽力满足女儿的需求。作者看到这位母亲忽略自己的身体，还要给女儿旅行做准备。作者看到这种情况，不让卓亚去旅行，去照顾他的妈妈，作者运用了一年多的功夫，对这个女孩进行劳动教育，让她为学校、为同学劳动产生自豪感，再主动为家里奉献自己的劳动。这位女孩后来成了母亲，也用劳动的观念来教育自己的孩子。
做家务是劳动，种庄稼是劳动，老师们上课是劳动，科技人员进行科研是劳动，我们群中老师读书分享是劳动，劳动无处不在。劳动有体力方面的，也有脑力方面的，有精神方面的，也有心灵方面的。
我认为一个人因为自己的劳动能为他人带来幸福或者方便的时候。
我认为劳动就是贡献自己的力量、智慧，能给他人或社会带来益处及幸福，这就是劳动的价值。一个人贡献的越大，影响力就越大，价值就越高，也越受到人们的尊重。
现在有些家长不愿意让孩子做体力劳动，也没有意识让孩子为家贡献自己的劳动，这样的孩子长大之后，他们怎会体会他人的辛苦？没有责任感，没有孝心的孩子，是其父母教育的失职。再次感谢您的智慧贡献[握手][握手][握手]
6.第87期读书分享人是石英老师，分享的主题是——要保护青少年内心的善良激情。
@石英 感谢您精彩的分享[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
怎样保护青少年内心的纯洁激情？作者认为面对邪恶的事情，如果孩子表现冷漠无情，视而不见，这就是灵魂的堕落，失去良知的表现，对孩子的成长不是好事儿。
作者讲了自己带领学生找羊的例子，有人丢了20只羊羔，他发动学生带上干粮去寻找迷失的羔羊，虽然经历蚊虫的叮咬，路途的艰辛，但找到羊是兴奋的，开心的。
我想到了现实生活中，不少学生失去了善良和激情，他们面对欺凌事件无动于衷，表现出冷漠的态度，作为旁观者，对欺凌者熟视无睹 ，他们没有同情，如同冷酷无情的看客。由此不自觉的会想到鲁迅笔下的《呐喊》《药》。如果一个孩子变得冷漠无情，社会的未来会是怎么样呢？
我希望少年们有这样的豪情壮志：“路见不平，一声吼呀，该出手时，就出手呀”，这是我心中的英雄好汉。
改造一个人，先改造他的心。一个人的心“善”了，有“良知”了，他的行为也差不到哪里去。再次感谢您的智慧贡献[握手][握手][握手]
