《How many?》教学设计

教学目标：

1.在巩固数字1—10的基础上，学习数字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen。能正确运用“How many...can you see?”这一句型进行对话。

2. 听懂有关数字的指令性语言并作出相应的反应。

3. 在自主合作探究的学习中，增强互相学习的意识，增加对英语学习的兴趣。

教学重点： 能熟练掌握11-15这些数字和“How many...can you see？”句型及其回答“I can see”

教学难点：能区别数字eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen并正确发音。

教学方法：情境教学，练习法