心理学

水星训练营《公共人的衰落》备忘录

2017-08-03  本文已影响41人  团的花园
水星训练营《公共人的衰落》备忘录

什么是公共人?人与人之间气场的链接,信息扁平化时代,如何形成与别人的链接,链接的生产力及品质。

公共人与私人有什么不同?公共人将知识转化为分享、链接、碰撞,合作需要有共同情感参与,相对应的私密与自然情感力,安全半径窄,私密情感的流露体现深度人格魅力、分享、链接、碰撞。

公共人的经历怎样的变迁?公共人的变迁,中心化—去中心化—亲密性(公共人格退缩到核心家庭生活),亲密性社会中,亲密关系出问题的原因是自恋出问题,这个变迁也对应一个人的成长,现代社会快捷的生活节奏暴露出很多家庭的问题,而这些问题也只是个人自恋问题的镜子,你是怎么的一个个体?原始个体、公共个体还是超级个体?

水星训练营《公共人的衰落》备忘录

以下是老T理出来的超级个体进化历程:

原始个体——公共个体(乌合之众间的信念系统——演员与观众的视觉动力格式——布尔乔亚式)——超级个体

原始个体,孤岛式的心智模式,这样的个体情感底盘充满恐惧、愤怒与抵抗,心智发展阻滞中出现的死宅,背后的原因是心智结构中内化的抑制性客体,人格化与非人格化的紊乱,在网络时代,虚拟与现实形成巨大分裂,边界紊乱,不知道中心在哪里?

原始个体的原始情感,只是一味的索取,去要,去占有,就是情感上的巨婴,老T课上讲解了一个双向情感障碍的例子,一个虚弱的个体需要秩序和规则来稳固虚弱的内心,的确,当人长久的身处生存焦虑时,有利可图成为重要的策略,而当情感长期缺乏内在的支架,虚弱的内心只能寄希望于幻想中的大他者,而从原始个体进化到公共个体是需要有极高的共情能力发现接口,卡农式父亲的功能在于能够带领个体完成这样的进化与启蒙,而社会恰恰欠缺这样的人。

公共个体:

乌合之众间的信念系统,标志与符号的差异,标志认同很省力不费劲,但令人丧失个体化,个体未完成启蒙,常常因一件事形成众怒,引发群众的暴力,启蒙,需要个人形成伦理,并联合审美与价值观,这样的个体才能具有思辨能力,乌合之众的现象中很容易形成群体性的狂欢。

演员与观众的视觉动力格式,演员对观众口味的接口,在发展的早期,演员与观众并未完成分化,观众也可以随意登上舞台参与表演,而现代化社会的到来,演员与观众之间,只是把情感投射到客体身上,以景象的方式看到自己,的确,我们作为观众看电视剧,跟随剧中角色的情感演化来投射自己,观察自己,作为一个独立的主体,客体的意义在于更深发现自己。

布尔乔亚式,中产阶级的中等阶层去,足够有资源但尚未到顶端,以足够的资源抵制崩盘的风险,他们既想当有教养的人,又想保持天性。

在一个剧变的时代,人们需要风险评估和抵御风险的能力。

尼采超人哲学中的超级个体:

目标与世俗:现实主义

远方与情怀:理想主义

冲突与清醒的自我拯救:心理素能

孤岛的吞没与他者的链接

这样的人是一个超级矛盾体,是将自身的光明面与阴影面完成整合的人,是一个完整的人。

超级个体的魅力毋庸置疑,特别是这样的时代,网红不仅仅只是秀秀颜值那么简单,而是一个人的综合素质与实力,课上阿鹏也提到罗永浩的例子,对应上文提到的超级个体的特质,他们的确是独特的存在,内部合作,外部链接,一个统合的整体形象,一个有人格力量的个体,而超级个体的私密情感的流露体现深度人格魅力、分享、链接、碰撞,那么,我们是否可以由一个原始个体直接转变为一个超级个体呢?

不能!

这是在跟老T的探讨中,他给出的答案,除非这个人有极高的天赋,一般人都必然要经历原始个体到公共个体的启蒙,原始个体是尚未分化具有原始情感的个体,事实上离独立都还有漫长的路要走,一个孩子首先要进入精英式的学习与训练,才能获得进一步发展,葆有天性,又有教养,进而不断成长为超级个体,这条路对于成人或儿童而言都需要付出很多的努力。

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