书法班第六次课

2018-06-13  本文已影响0人  holly825

2018年04月21日

主讲老师:曹恒源。

班主任:陈沿伊。

教务老师:霍媛媛、李林。

家长课堂组织老师: 刘俊。

出勤:郑涵予事假、杜文泽病假。

      本次课班主任陈老师号召家长出席听课,曹老师讲课有激情,对同学有感染力,指导同学因材施教很有方法,陈老师也亲自到场听课。今天雨很大,霍老师因路上堵车没有及时赶到,班主任陈老师带领同学们诵读发愿文,每次的发愿,都是为了让孩子们尽快养成发善愿的习惯,同学们将会受益终生。陈老师提问上节课的因果故事,《元朝两个太学生的故事》,同学们回答的都很好。理解了节俭是长寿的因,享用过度是短命的因的因果道理。

    霍老师赶到后,向家长和同学们表示歉意,开始继续讲今天的故事。

故事内容:

陆绩是三国时期吴国人,六岁时去拜见袁术。他觉得橘子甜,舍不得吃,想带回去给母亲。袁术赞叹道:“这么小就知道孝顺,日后必定成才。”果然,陆绩长大后,除了官位做到太守以外,才华也格外出众,对天文、历算都非常精通。

东晋大将陶侃,从小跟着母亲学习为人处世的道理,很年轻就在县里做了个小官,专管渔场。一次,陶侃派人送了坛腌鱼孝敬母亲。母亲知道是公家的,便立即封上退回,同时附了一封信,责备儿子说:“你做官,却拿公家的东西送给我,这不仅没让我高兴,反倒增添了我的忧虑。”

陶侃读完信,知道辜负了母亲的教导,又悔又愧。自此以后,他做任何事都谨慎廉洁,成为一代清官。

智慧小语

陆绩怀橘,是为了让母亲吃到橘子,是孝。然而,如果是父母不愿意的,特别是那种正直而有远见的父母所不欢喜的事,子女就不该做了。这就是“亲所恶,谨为去”的典范。我相信,大多数父母都不愿意子女贪污,见到苗头会告诫,中间也会劝其收敛。但没办法,一个人德行根基不够的时候,就会被诱惑拉着一步步走入深渊。如果早听父母的,像陶侃那样,一定会走上正道的。

一、      曹老师讲解邓石如篆书特点。

密不透风,疏可走马。对比统一,曲中有直。

曹老师讲篆书特点 曹老师板书

二、曹老师书写示范。

曹老师给孩子示范 示范

三、同学们开始练习。

陈老师指导扎西 静淼 彤阳 烁阳 子鸣 魁亮 扎西 奕铭

四、点评作品及颁发本周进步奖。

曹老师点评作品 孩子作品 孩子作品 曹老师颁奖给彤阳

备注:

本次课简书为补发,霍老师过失漏发,向大家忏悔!不再犯!请家长和同学们原谅!

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