189班“熟悉的陌生人”微写作(三)
李雨霏
他目测大概有一米七吧,身材略有些发福,也许是天生就有的特点吧,一双小小的眼睛总是弯成一道优美的孤线,就像佛祖一样笑眯眯的。站立时,总会把手揣进裤兜里,另一只手用多年磨练出来的技巧在那里收饭票。可收饭票时,他眼睛看起来总是漫不经心地向后撇,可眼角的余光却如鹰般锐利,总能发现不对,最让我注目的是他脸上的婴儿肥,在他走动过程中,会随动作一起抖一抖。
赵家乐
李白,人称诗仙。一袭白色长袍里裹着发瘦的身体,紧握着的手蜷缩在袖口里,左右摇晃的帽子好像他的心情, 连连摇头。已近50岁的李白,皱着眉头,睁大眼睛,唉声叹气,不禁仰望着天空,想着这浩瀚世界,怎么就出了一个烦恼不尽的自己呢? 想罢,脱去上衣,写下诗句,便在醉意中睡下了。
马姿璐
我们的门房是一位中老年的女人。她个子不高,大约1.59m,身材不胖不瘦十分均匀。银灰色的头发总是低低的扎一个低马尾,偶尔也会盘起来。她的脸上有许多皱纹,像是在一座座深山中的鸿沟,嘴巴总是带着一缕不易察觉的微笑,看起来十分的慈祥。她穿的衣服颜色大多偏深色,偶尔穿桃红色的衣服时,整个人看着年轻了许多。她坐下休息时,喜欢翘个二郎腿,悠然自得。
郭沐悦
我们的班主任姓李,大概一米六高,身材偏瘦。她有一头深棕色的长直发,披散在肩头,显得十分有淑女范。圆圆的像苹果一样的脸上架着一副金属眼镜,镜框属于细长的那一种;鼻子很小巧,但稍微有点塌。她喜欢穿中款风衣或裙子这一类充满少女感的衣服,有时还会穿一双充满青春气息的白球鞋,朝我们迎面走来,好像比我们大不了多少。总的来说,她就像古代的仕女或大家闺秀一样恬静优雅,有这样美丽的老师我们都感到很荣幸。
许家诚
偶尔在球场上会遇见这个陌生的哥哥。他有着一米八的身高,体格壮实而不是胖;脸型中长,又配着V型的下巴和稍突的前额,一头乌黑、整齐的刘海伴着一个弧度遮住一半额头但又稍漏出浓厚的一字眉毛,着显精干;圆圆的鼻梁上又戴着一副黑白的、宽厚的眼镜,与发型结合也就自然遮掩住了他的小眼睛。加上他一身黑白利落的运动服和那双国红色的篮球战靴,大体上看,真是标准的帅哥。他篮球的招牌动作便是后仰,一找到时机,便毫不犹豫拔球起跳,手臂在空中形成标准的“L”型,眼睛仰望球筐,身体随着腰部微微倾斜,真如科比一样美如画,让人喜欢。
李鸣宇
闫本善,一名退休资深教师,黑西服和皮靴是这位怪咖的搭配,带上乌黑的平头与黝黑的皮肤,他眼睛不时的转动显得更明显了,思考问题时极灵敏,用半普半土的话结巴两下,再挑挑眉,答案就脱口而出,让人感觉这个怪咖本身就有答案似的。叫他怪咖天才,他做事极怪异,在临退休时拔过草,只一屁股坐在地面,如同小孩子玩玩具一样两手不协调的干活。这就是熟悉的陌生人。
刘烁佳
他,是学校食堂的一位员工,年龄大概到了花甲之年了。微微驼着的身躯,让他那本就不高的身体显得更加瘦弱。身上的衣服经常从头到脚都为黑色,或许是不想和这绚丽的世界相争吧。脸上的皱纹已经很深了,尤其是眼角的皱纹,随着老人慈祥的微笑 显得更加明显。走路时喜欢背着手走,俨然一副学者的模样。
樊佳惠
在学校门口,站着一位门卫爷爷。他大概是刚过六十花甲,虽然年龄很大,但他身体硬朗,干起事来干净利落,做事也毫不含糊。他的个子不是很低,深邃的眼神里总是闪着炯炯有神的目光。不难看出,他那饱经风霜的脸上,满是岁月的痕迹。虽很少看到他的笑容,但是他每天穿的黑色外套,可以看出他曾经意气风发的模样。
宋雨墨
憨鹏,我们村的大傻子,长得特别高,想必就是传说中的傻大个了吧。他特别喜欢张扬个性,特立独行。他总是喜欢在寒冬腊月里穿着人们夏天穿的半袖,在盛夏里,他穿着棉袄。他没有职业,总是弯着腰站在广场上,每当人们聚在一起,他总会过去“哼哼”的傻叫,他总是半睁着眼睛,还时不时的眨眼睛,嘴里含着一根指头成了他的标志性动作。
常裕杰
我们的李教官,个子不高,170cm的他却总是站的笔直。没见过他穿其他衣服,总是穿着军绿迷彩服。他的头发就像秋季的枯草一般立在他的头上。因为当过兵,他的皮肤和大地母亲一个颜色。他的脸颊有点肉肉的,这显得他没有那么严厉,给人一种可爱的感觉。那有点肥的脸上有着一双不那么炯炯有神却挺有意思的眼睛,让人看了就想笑。两只耳朵总是红红的,就像缩小版的顺风耳。
潘昊炜
他总是在饭点之后,骑着他那黑红相间的运输摩托车出场,几年来风雨无阻。他无论春夏秋冬总是穿着那黑色的洗的发白的外套,和一条黑色的有白色条纹的裤子。他的头发很黑、很茂盛,但总是夹杂着一些灰尘,他的皮肤很黑,额头上有深深的皱纹,他的眼睛总是炯炯有神,给人一种前进的力量,当他收剩饭时娴熟的拿出一根发黑的扁担和两个白色的桶,把剩饭运输到他的摩托车里,突然有一天,我看到了他的手,很黑,有很多老茧,这些老茧使他的手更加粗壮有力,原来就是岁月留给他的痕迹。
教师小结
人物描写微写作第三天十一名同学参与,赵家乐、许家诚、李鸣宇、宋雨墨、樊佳惠五名同学把昨天的文作作了润色,特别是四个男同学的人物描写片段已是第三次改稿了。在不断的修改中,写人的方法也逐渐明了。为孩子们的坚持点赞!