见字如面——父亲的来信

我儿:

3月7号的信，是12号课间操时收住的，信中的观点，言之有理，我表赞同。

那天你小姨到学校看你妈，信她也看了。你妈问:“闺女说了些什？”我大略介绍后她不无喜悦地说:“这闺女什么都管。”“家里也得有这样的人才行。”对你小姨的话，我和你妈都表同意，为“管得宽”的小女喜形于色。

你妈是正月二十三来学校的，下来不久进城让窦医生看了一次，吃了两剂药，现在，精神、身体有所好转。

你三哥分配的事，是家里一忧。

下面随便谈些断想:

寒假中从言谈举止、为人处事上，看出小女有见识，有长进。拟对联，填答案，无论见解、措辞，都看出有点功底，有点文学素养了。相信女儿今后在学府之内，在大方之旁，会更“积学以储宝，酌理而富才”，根往深层扎，苗向高处长，不断富丰自己，以求更大长进。

十天前，在一个老师家发见了一本谈写作的书，借来大略看了，觉得不错。它内容全面系统，全册十四五个章，从“取材”“命意”直到“文面”“修改”，都条分理析，论阐精到，举例典型，富理论、资料性。我觉得，现在求学，以后教书都用得着，手头应有一本。书店无此书，不知临汾、师大有否，可留点心。其版本封面为:刘锡庆、齐大卫主编，北京师大出版，“北京市高等教育  自学考试用书  写作”，如有可购置一本。

你妈在学校住一段时间，你姐学习进步，家里一切都好，勿念。

愿女儿生活愉快，学业进步。

需寄钱什么的，要即时来信。

                              父

                                  3月21号

父亲不止是我们的父亲，还是我们的老师。

记得上初中时，下了早自习回到父亲的办公室，我们兄妹三个必须把早自习学的东西背写出来才能吃饭。第一次，三哥和姐姐都很快完成了，我却迟迟写不出来，直到上课，都没有写出来，好像都没有吃上饭，应该是没有吃上饭。第二天，自己早自习丝毫不敢放松，但回去后，学了什么竟然一点都想不起来，勉强写了几个词语。后来以背写英文单词为主。初中三年，英语是我的瘸腿课，主要就是背不下单词。所以，早自习后的早饭时间，我过得都十分痛苦。但正是因为父亲的严格要求，我的学习才很快进入正轨。小学五年，偏远农村，我几乎没有正式地上过学。

一直以来，我都觉得父亲是个思想家，他的很多见解和想法对我的影响很大，可以说是指引了我一生的学习、工作和生活。

在学习上，父亲对我们的教导，深刻而切实易行。比如“学习”，父亲常常说，学习不仅是要“学”，还要“习”，“习”就是“提前预习，学后复习”。比如“学问”，除了“学”，还要“问”。因为我们多注重的是课上学习，而忽略了预习复习，向老师发问就更少了。所以父亲的教导非常具有针对性，使我养成了自学和提问的好习惯，成绩也日见长进。

我的硬笔字写得不错，大家都说我练过字。其实，没有真正练过，但也练过，就是日常写作业，父亲总是批评我字不是“写”，而是“划”，框架结构不对，所以我琢磨得比较多，也注意模仿别人。初中时，父亲就要求我写行书，基本是写作业时，父亲告诉我几个字的行笔，我练着写，触类旁通，日积月累，没有字帖可临摹。

大学毕业在家待分配，父亲给我借来一块小黑板，让我练习写粉笔字。我记得写下的第一行字是“荷塘月色”。

父亲一辈子严于律己，对我们也很严厉，所以我们才有机会考上大学，从大山里走出。