有了这款玩具，轻松在家完成价值两百的早教课程！
热得要爆炸的天气里，我简直要被精力无处撒的熊孩子折腾疯了，还好，收到了极客爸爸的葡萄积木布鲁可系列之遥控警车，正愁一天到晚不知如何和孩子亲子互动的我，迫不及待玩起来，没想到，我和两岁半的儿子Ryan，都完全入迷了，我们一鼓作气的搭建了警车、又在Ryan的提议下拆了，轮流把其他造型也搭了。
有了这款玩具，轻松在家完成价值两百的早教课程！
这些天他说的最多的一句话就是：“妈妈，我们一起搭积木吧。”这些天我做得最多的一件事就是，引导对积木依依不舍的Ryan做点其他事情！
产品简介
产品名称：葡萄积木布鲁克系列
产品型号：62001
产品成份：ABS塑料等
车型：布布遥控警车
适用年龄：三岁以上
产品特点：2.4G无线连接，轻松远程操控
大圆角颗粒积木 随心创造 亲子互动 童趣拼贴
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试用人简介
试用人：Ryan
试用年龄：2岁5个月
试用情况：家长略协助即可根据说明完成积木搭建
可自助完成创意拼搭
大爱此款积木，兴趣极高，专注力极强
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妈妈放心的好玩具，亲子互动的好帮手
我是一个对育儿产品很严苛的妈妈，买玩具，我也一定要考虑到是否可以满足“安全、舒适、寓教于乐、亲子互动、操作简单”几个大点，很幸运，极客爸爸推荐的这款葡萄积木符合我对玩具的所有要求。
首先，此款积木完全没有气味，即便积木是由塑料袋单独包装，但首次撕开也完全没有任何异味；60块积木造型各异大小不一，都是大圆角的颗粒积木，无棱角而光滑，不用担心孩子磕碰造成伤害；积木有红黄白灰蓝几种鲜艳的颜色，对孩子来说也是很好的视觉训练玩具；而且积木搭建起来不会紧到拔不开，也不会松到容易掉，松紧正好，很适合孩子独立玩耍；再配上logo明显的趣味贴贴纸，帮助孩子进一步熟悉警车的实际场景；总之，从安全性考虑，妈妈很放心；从趣味性考虑，孩子很喜欢。
另外，这款玩具也是非常好的亲子互动玩具。此款警车积木还可以搭建警用宣传车、运输车、机器人和飞机一共五款造型，如此百变的造型我和Ryan的兴趣都非常大，玩得不亦乐乎。一开始是我看着说明书，Ryan在旁边寻找积木，我完成警车的搭建；然后是我指导Ryan使用说明书或App（直接在说明书上扫二维码下载即可，操作非常简单），引导他寻找积木，协助他自己完成搭建。
收到积木的这几天，我们（当然以他为主）已经根据App的360度动态步骤指示，在动听的背景音音乐下，把五个造型都搭了一遍。后来Ryan又自由创造搭建了货车和消防车，让我很是惊喜。
此款积木中，警车和宣传车、运输车都是可以无线遥控的，或者是只要用到主板那块积木，都可以无线遥控。操作起来也很简单，遥控器是自带纽扣电池的，主板需要4节5号电池，我把家里的废旧电池刚进去，按下主板侧边的红色按钮，再按遥控器里的圆形按钮，两边都出现闪烁灯光，灯停下即可使用。孩子每次无线遥控都非常兴奋，在逼真的警笛声中哈哈大笑。也让我对此款玩具的“寓教于乐、亲子互动”很是满意。
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搭建过程，就是一场感官训练+手脑协调+精细动作的早教课程
市面上的早教中心，设计的玩具和游戏其实都是在开发孩子的各项潜能，感官训练、精细动作和手脑协调就是最基本的三项早教训练，如果带孩子去妇幼医院做过阶段性体检，也会知道这几项也是两岁以前孩子的必检项目。
首先介绍下感官训练。
这个对孩子有什么影响呢？比如说上学后，有些孩子阅读能一目十行，有些孩子阅读就特别慢，这其实就是孩子在早期的感官训练开发得好坏的问题。市面上有很多积木配对、找异同的玩具其实就是基于这个需求设计的。
而葡萄积木根据说明书，尤其是App 的动态步骤，向孩子展示需要什么样的积木，在60块大小不一、颜色混杂的积木中寻找到一个正确积木，对很多大人来说或许都还需要时间，而对孩子来说，是非常好的感官训练，孩子在这个过程中需要掌握“颜色、形状、大小、区分异同”的知识点，又需要锻炼自己正确找出1/60的眼力，对于Ryan兴趣盎然的完成正确匹配步骤，我非常惊喜。对于葡萄积木有这款搭建步骤指导我表示非常满意。
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其次，介绍下精细动作和手脑协调能力。
带孩子做过健康体检的家长肯定会对医院的一项脑力测试记忆犹新，医生会给孩子准备一个小药丸，一个小瓶子，要求孩子根据指令，拿起药丸放到瓶子里。这其实就是测试孩子的手部精细动作和手脑协调。这两种能力的好坏直接决定孩子以后学东西是快是慢、是否准确？可见，孩子大了出现问题其实是可以追溯到三岁以前的各项能力开发的。
而搭建葡萄积木则是很好的精细动作训练，当然很多积木都有这样的功能，但葡萄积木的特点有两个：一是积木拼插松紧正适合。当孩子在拼插时，不会因为太紧而拔不动插不下，也不会因为太松而无法拼凑，根据我以前买积木的经验，还是很多积木无法达标的。二是葡萄积木造型各异，棱形、长方形、圆形各种造型都有，这对于孩子的抓握和穿插力是有非常大的训练空间的。而根据App步骤完成搭建，积木按怎么样的方向搭建在什么范围，这就需要手脑良好的配合了。
Ryan一手扶积木，一手搭积木，简单形状的积木还是完成很顺利的，但复杂一些的造型就需要我协助，但通过葡萄积木搭建，我对Ryan的这两项能力还是挺满意的，当然要多玩再争取进步。
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当然，我也很担心根据造型搭建积木会伤害孩子的创造性，所以在搭完特定造型后，我引导Ryan自由发挥，惊喜的是，他搭建了货车（还专门在车厢上放了个小自行车），搭建了消防车（还专门和我指出那个是云梯，还用一根吸管表示水管。），搭建了一个造型非常高的挺奇怪的车（但他告诉我，他之所以把司机放得那么高，是因为坐得高看得远）。发散性思维和创造性思维一直是我欠缺的，孩子玩得这么开心我真心高兴。
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最后，当然是葡萄积木的无线连接。Ryan之前有过两个无线连接的玩具车，但因为遥控器太大小手无法掌控，一直束之高阁。这款积木的遥控器非常适合孩子的小手，虽然Ryan还未能很好的使用上下左右的功能，但每次看着车子开起来都很惊喜，一直问：“为什么开起来了呢？是不是我做的？为什么我做的车会开起来呢？”
这些问题我也无法回答，但真心让我感动的是，一辆由自己搭建的积木车，可以在自己手里开动起来，并且Ryan还会去不断尝试，终于发现哦，其实就是遥控器控制主板就能开，又再进一步理解原来和主板里的电池有关，这一整个流程，给Ryan打开了一扇科技的大门。
《人类2.0》的作者皮埃罗提出：“未来将是有机世界和合成世界的联姻，正如未来一定是人类和机器人的联姻。仅有知识是远远不够的，未来的工作不仅要求我们是知识的理解者和应用者，还要求我们同时是知识的整合者和创造者，要求我们一直不断地学习新的技术，理解和掌握新的变化。”
一辆葡萄积木当然不能让孩子学会什么是高科技，但谁能保证孩子对人工智能时代新知识的理解不是通过这些高科技的玩具来习得的呢？
