提升两岁半孩子生活感知力

    今天又听了下指纹的纹型分析，小糖有八个螺纹斗，比较偏理智型，感知稍偏弱，需要补感知方面。　

        由于今天参加了披萨DIY活动比较特别，问小糖喜欢不，她说喜欢。我和她说，今天的活动是你们老师为你们精心策划和准备的哦，你喜欢老师们吗，她说喜欢，喜欢小屈老师，东东老师，小菲老师，问她还有吗。她说不知道了。因为这几位老师她比较记得，所以一说到老师就马上想到他们三位了。

    又继续引导她，我们每次上课完前都要唱什么歌呀？她立马唱起了“今天的功课已完毕，谢谢老师谢谢朋友……”。唱完后问她为什么要谢谢老师和朋友呀？她说不知道。我告诉她，因为老师爱护我们，教会我们玩，教会我们玩游戏，教我们唱歌跳舞 ，画画等等，让我们更可爱，更快乐，所以我们要谢谢老师对吗。小糖点点头，说知道了，还教我们贴纸，还给贴贴纸给我们（每次下课老师都会给每个小朋友一个贴贴纸）。

        那为什么我们也要谢谢小朋友呢？她说不知道。我问她喜欢一个人上课还是喜欢有小朋友一起上课呀。小糖说喜欢和小朋友们一起上课。我又问她为什么。她说不知道。我告诉她，有小朋友一起上课是不是更热闹更好玩啊。有小朋友一起上课我们是不是可以相互学习呀，还可以追赶打闹呀。她说是的，哥哥会打滚，糖糖也会打滚（和米其林哥哥学会了打滚）。

        那我们是不是要感谢老师和朋友呀。她说是的。是不是也要感谢妈妈陪你去上课呀。她说谢谢妈妈，还给了个熊抱。我摸着小糖头说，妈妈也感谢小糖，你让妈妈更快乐，妈妈爱你。

总结：

1.今天的解读让我恍然大悟，从小糖的纹型分析明白了为什么平时她怎么都那么自我，教难听进我们的一些话。主要原因是没有找对沟通的方式。

2.坚持日后每日一省，提升孩子的感知和觉知，同时也自我进步。

方法：

1.引导

2.自省

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