4D第一课行动思考与打卡

1. 4D领导力是第一次接触，林老师的课程将4D流程、8B行为与人的四个天性、工作与四个颜色的关系梳理得非常清晰、生动并易于理解，通过这个系统也能安心的接受林老师“人天生就是残缺的”论点，促使自己正视自身天性中的优势和缺陷。结合近年自己工作中的行为和决定，第二天开始思考自己天性优势和不足，在测试中我是强橙色的、第二是黄色，绿色和蓝色都很低，在测试后我其实有些小疑惑，一直以为自己是个擅长人际界面社交得心应手、工作中注重同事感受的人，但在深度反思后特别是昨晚里面老师答疑解释问题后发现，其实自己从天性来看是个更愿意和自己独处、有隐藏的社交恐惧的人，在这次疫情自我隔离期间会特别明显的发现自己在独处的空间更有舒适感，而很多属性和行为其实是自我施加的压力，后天虽作出了一些变化，但通过本次真正正式自身缺陷还是第一次，我认为这有助于我更积极和更有效的进行补圆。

2. 听课后还想迫不及待的分析团队人员的天性特点，通过自身补缺和团队人员的性格特点调整匹配来进行有效的改善行动。但是心里总是有点疑惑：能否全面给团队同事做测评？团队人员参加测评会不会很水（或有意识引导结果）以至于拿不到正确的结果？这点疑惑林老师昨天晚上也给出了答案，不一定要给团队人人都做测试，在团队成员无法全员修炼4D的条件下，则更需要自己具备观察和判断他人天性属性的眼睛。当然我认为这需要一些锻炼，但更重要的是，在观察的过程也是更加关注团队成员的行为，对我绿色部分的缺失恰恰有很大帮助。接下来我已制定了计划，通过更多的锻炼自己观察和分析人的天性的能力，希望这个过程不要太长啊！

3. 通过天性测试，认识到自身作为强橙色的性格天性，应在工作中持续发挥自己“指导型”关注事和逻辑、追求结果、注重流程和组织架构的优势，也意识到在关注人的方面、创意和创造力方面的不足在工作中的短板，并且发现近期工作中困扰的一些问题恰恰与其有很大的关联。举个例子来说，一直以来内心不愿承认，但不得不认同的是自己在完成计划性很强的工作、或是相对明确目标和过程的工作最为得心应手，表现出高效、执行力强的特点。而相对创造性强的工作，往往坐了老半天还是那张PPT，有时觉得自己天马行空想到的很多idea，在形成落地方案时往往容易自我否定不能落地，而我还一直认为自己是个具备较强创造力的人。人的天性往往会隐藏在后天的工作环境和自我预设的人格特点下，挖掘和面对自己真正天性和短板，才能更有效的进行改善，我想这是我本次最大的收获。

4. 针对如何进行“修圆”，老师提出的8B行为提出了清晰的关注点，理论联系实际，通过自己的思考可以转变为指导自己改善落地实施的工具，非常期待下一课的分享。