Day4:你家的孩子厌学吗？

Day4:你家的孩子厌学吗？

厌学，顾名思义就是不喜欢学习、厌倦学习、它是指学生对学校的学习生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态在行动中的不良表现方式。

以上可以说是对厌学的准确定义。

但我们需要注意一点：厌学，作为一种心理状态，不是特定学生所有的，而是所有学生在某种程度上共同潜在的问题。也就是说家长老师眼里的好学生也可能会存在厌学。

古书中有记载，孔子最得意的弟子子贡利口巧辞，擅于雄辩，曾任鲁、卫两国之相。他还擅于经商，是孔子弟子中的首富。可在他求学之际，也曾对学习产生厌倦。有一天，他对孔子说，他有点厌倦学习，想休息一阵。孔子便对他说“人们只知道活着的乐趣，不知道活着的苦恼；只知道老来疲惫，不知道老来的安逸；只知道死的可恶，却不知死是休息……”通过这一番言语，才令他幡然醒悟。可见，每个孩子都可能会出现厌学的情况。

当孩子出现厌学的情况时，我们得正视它，看看孩子的情况属于哪一种。

按厌学的程度来分，可以分为一般厌学情绪和厌学症。一般厌学情绪，是一种正常的不良情绪或者说是一种常见的消极情绪。主要表现为发牢骚，抱怨学习太累了，有时不愿学习的想法，偶尔不写作业、上课开小差、逃课等等。这类行为通常都是短暂性的，学习者能通过自我调整来克服它。

而厌学症主要表现有：第一，对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。正如社会上的一些群体奉行“读书无用论”，如果孩子受到了这些思想的侵害，更会影响孩子对学习的看法；第二，对学习态度存在偏差，消极对待学习。比如“作业做没做，做没做完，做没做好”都无所谓”；要在老师家长的逼迫下才会完成作业，心里很不愉快等等；第三，不爱学习，不把精力放在学习上，学习成绩越来越差。

当孩子出现了厌学症，家长就要引起重视了，要反思一下为什么孩子会出现这样的状况？找找这其中的原因，一条一条的写下来，再想出解决办法。

每个家庭的情况都不一样，所以造成孩子厌学的原因也不尽相同。但从大的范畴来看，归结起来不外乎自身原因、家庭原因和社会原因。

孩子出现厌学的情况是我们都不愿意看到的，但这是一种正常现象。长期做同一件事，换成成年人也会疲倦，更何况是孩子，所以，作为家长，作为老师，我们要懂得有的放矢，走进孩子内心深处，让孩子劳逸结合。

（下篇再分析原因）