《学习生命教育，要从娃娃抓起》之二十一

――孩子的青春期问题

青龙岭∥原创

    我不想知道，我，是怎么来的，我只想知道，我，是怎么没的！

      而现在的孩子洽洽相反，只想知道自己是怎么来的。

    当孩子问父母，自己是怎么来的时候，因为父母也没有确切的答案，只能敷衍或故意的回避这个问题（敲黑板！有没有在小的时候听父母这样说过？举手！有没有现在孩这样对自己孩子说过的？请举手！哈！）。

  “你是爸爸妈妈捡回来的。”“你是地里刨出来的……”“你是爸爸妈妈从医院抱回来的……”！就是不肯说是自己生的。

    为什么？

    怕自己说不清楚，道不明白。

    其实，很多事情，越神秘，人们就越想知道结果。

      很多孩子，对性与生命的无知和神秘，造成了很多不良后果。校园早恋、早孕、堕胎应引起家长和学校的高度重视。

    我国每年有一百万女性堕胎，其中有二百五十万是十八岁以下的无知少女。

    一个十五岁的女孩怀孕难产，女孩和肚子里的孩子都死了，谁的责任？

    '十月怀胎，多大的生理变化啊，家长干啥去了？老师干啥去了？两眼只盯在孩子的分数上，连孩子快生孩子了都看不见？这不是严重的失职吗？

    生命都不顾了，还顾分数干啥？

      不懂得管理生命过程，这是谁的责任？是爸爸妈妈的责任。光看到分了，人命关天都看不见了。这哪里是以人为本，哪里是以生命为本？

“生命不存，教育何在啊？”

人都没有了，还要什么分数？

是分数重要，还是生命重要？……

学习生命教育

遵循生命规律

控制生命质量

享受生命美好

――命商《LQ》创始人*徐兆惠

女娲造人 生命力量

2019.3.30

中国*延边