英语童话剧go away mr wolf

英语童话剧go away mr wolf

元旦前，幼儿园的老师们聚在一起，决定在元旦来临之际，举办英语跨年会。我根据孩子们的爱好与兴趣，选择了go away mr wolf这个英语绘本。有老师提醒我：“这是一年级的绘本，你班孩子们4岁左右，会吗？”我笑着回答试试吧！我心里也在忐忑成不成功，这是我第一次全权负责地为孩子们排话剧，怕出差错，于是我还找了个备选：five little ducks。

入园时，我天天上午播放给孩子们听。他们很喜欢大灰狼的故事，没几天，就会唱了，我也更加有信心了。周二的彩排，似一盆冷水浇灭了我，因为临时多了一个道具：门，孩子们面对这个不熟悉的道具，瞬间不知道怎么办了。结束后，我决定把道具——门赶紧完善，道具充足，带着孩子们一块练习。班主任杨老师提议说可以为小花找一段音乐，跟着一起跳。我将原来的截取、合并的音乐再次根据需要做了调整。开始了第二次的找音乐——截取音乐——合并音乐——试听音乐。杨老师说小花部分她来负责编排动作，这为我减轻了好多压力，我开始动手制作门。大灰狼也是重要的角色，好几个都要表演，我们采用比赛形式：大家轮流表演，孩子们觉得谁演的好，就花落谁家，大灰狼的角色也做了调整。道具准备齐全，音乐完美合并，练习开始。孩子们真的太喜欢这个故事了，练习结束，总有那么几个声音喊着：老师，我们还要练习！鉴于几个小花出场次数少，鉴于孩子们的喜欢，我又让他们最后多跳了一遍。音乐由3分多钟拉长了6分钟，可孩子们依旧乐此不彼。我又开始第三次的截取音乐——合并音乐——试听音乐。这时我的颈椎，已经开始疼了。周四是第二次彩排，适应角色，适应道具，我们在班里又练习了一遍才去舞台。我时刻关注着彩排顺序，群里不停的问到哪个了，生怕会耽搁。婷玉打电话给我时，我们刚好到舞台，电话里听得出来她怕误场很着急。她为这次活动付出了许多，她告诉我这几天没有一次是12点前睡着的，我很是理解与心疼这个小姑娘。自从有了孩子，我是体会到了夜里12点还不能睡辛苦。这次彩排好多了，婷玉建议即使喜欢也不要再跳一遍了，观众会审美疲劳。于是又有了第四次的选音乐——截取音乐——合并音乐——试听音乐，我和郭老师开玩笑说，我再也不想听到这首英语绘本了。我的颈椎更加疼的厉害了。

没想到，我又迎来了第五次音乐的调整，加上颈椎疼，有种胸口碎大石的感觉，瞬间想象到了武侠片里口吐鲜血的镜头！

周五的演出，孩子们比我想象中要赞很多，结束后我问：你们累不累，以后还想来表演吗？他们兴奋的围着我：“想来，还想表演。”他们的笑脸，就是我心中的诗和远方。

英语童话剧go away mr wolf

这次活动，给了孩子们表演的舞台，也给我展现的舞台。我们在磨合中不断成长，是孩子成就了我。