胎教

胎教最早原始的观点是从哪儿来呢？王老师当年在讲这个理论的时候，他讲了一句话，他说耳朵听遍世界上优雅音乐的孩子就耳聪，眼睛看遍世界上美丽图片的孩子就目明，耳聪目明就叫聪明。东西方都有在胎教方面的研究和贡献，东方就不用问了，你查历代包括中医的典籍，历代包括族谱家谱。我们都可以看到中国古代文化中，胎教都是有传承的，比如最早期可以追溯到周王室，周王室的圣母， 三位圣母孕育了五个圣王，是吧？她们是怎么怀孕的？叫目不视恶色，耳不闻淫声，行必端正，坐必端正。这都是最早期胎教的记载。至于西方的胎教，尤其是现代的科学研究，他们充分地证明了音乐对于孩子脑神经是有开发作用的。我们知道是透由听觉开发前脑神经，但由于音乐是高雅的音乐，因为音乐本身对生命是有酝酿的，是有沁润的，是有陶冶的，那么我们想，一个听古典音乐长大的孩子，听高雅音乐长大的孩子，听天地间这种天籁长大的孩子，跟这个听摇滚乐长大的孩子，他的心性能是一样的吗？这不用问，不用做实验，你天天在菜市场旁边呆着，跟你天天在高山流水的山里呆着，这一定是有影响的，这环境是有影响的。而声音你不管他分贝的高低，蝉叫林愈静，鸟鸣山更幽。菜市场分贝可能还不是很高，但会让你心烦意乱，但你在黄果树瀑布下，声音的分贝可能比菜市场高很多，但是你却能够酣然入睡，为什么呢？因为那是天籁的声音，它不是庸俗的声音，那不是让你心生烦乱的声音，它反而让你能够与天地自然合一，沉醉期间与它相通。所以声音有高低，有内涵，有品质，所以什么内容就特别重要。

                              ——孟凡梅老师