#W1-Day1用PEEP法则说服婆婆不要再对孩子说“你傻呀”

【R：原文片段】PEEP法是一种简单实用又十分有效的方法。如果你觉得在回答问题时用虚构故事法比较困难，就可以使用这种方法。在需要给出观点并进行论证的时候，不妨试试这个方法吧。 

观点（Point）：在演讲开篇亮出你的观点。

解释（Explanation）：在演讲的主体部分陈述提出该观点的理由。

实例（Example）：用一个例子来证明你的观点。可以使用“例如”或者“试想”这类词。谈及个人经历会使你的回答更加真诚，并且令听众印象深刻。

观点（Point）：再次回顾你的观点。

把结论和开篇的观点联系起来。  如前所述，PEEP结构中的第一个和最后一个点分别就是演讲的开篇和结论。解释和实例则构成了演讲的主体。实例让你的观点真实易懂，因为它就像故事情节一样调动了听众的感官，激发了他们的想象。这种方法十分简单，受到许多即兴演讲家的青睐。

【I：用自己的话重述原文片段】

（why）无论在工作还是生活中，跟别人表达观点或看法时，我们都会遇到过自己说了10分钟，别人也不知道我想说什么；或别人跟我们表达TA的看法， 别人说了半天，我们也不知道TA到底什么意思的情况。当这种情况发生时，既耽误时间又get不到彼此的观点。 （what）今天这个片段非常简单易懂，当你想给出观点或者说服别人的时候，我们就可以使用PEEP这个法则。它是人与人沟通中非常实用的一个方法，利用这个方法可以在沟通或表达观点时，来构建自己的想法，让我们的表达更加条理清晰。

（how）PEEP法则就是用观点引出内容；

先观点，后内容

第一，给出观点（Point）；

第二，解释你的理由（Explanation）

第三，举个栗子（Example）来证明你的观点。有个鲜活的例子比干巴巴的说明要有力的多。

第四，重述观点（Point），再次表明立场，也防止别人听了栗子忘了观点。

（where）PEEP法则是一种表达方法。可以用在表达自己、与人沟通、说服别人、竞选演讲等多种场合。这个方法可以使我们的表达有理有据，解释理由是晓之以理，举栗子是动之以情，情理兼备的情况下，我们说出的观点会有力得多，被别人接受的可能性也大得多。

作业

A1

「故事」

昨天晚饭时间，老公电话响了，在接电话的时候儿子说话停不下来。老公大声呵斥：“闭嘴。”我也示意：“嘘🤫。”儿子还是不听。老公对儿子脱口而出：“你有病啊。”儿子听完就呆了，声都不敢吭一下。等他通话结束后，我气急败坏的说他：“你怎么说孩子呢？你才有病呢。四岁的孩子你说他有病，我看你病的不轻。”

老公说：“那你说怎么办？他也不听。”我说：“不管他怎么样你也不该那样说孩子，来我跟你说说，你感受一下怎么样？你有病你有病你有病……”我也记不清自己说了对少遍，反正说到他无语了。

「反思」

越是生气越容易语无伦次，我的回应对他不知有没有很深的印象，反正就是没听到他再说那句话，也许他自己也在后悔。如果使用PEEP来看，我的观点不清晰，应该是不要对孩子说坏话；理由也不够充分，举例就是回击他，没有重说自己的观点，导致他听到无语。

A2

「目标」

背景：很惭愧的没有孩子爸爸那句“你有病啊。”，还常听到孩子奶奶那句“你傻呀。”

所以我的「目标」是：一周内再听到那句“你傻呀。”使用PEEP法则说服孩子奶奶不要再对孩子那样说。

「行动」

1、观点：别再对孩子说：“你傻呀。”

2、理由：当我们大人听到别人说自己“你傻呀”，生气的时候都要回击回去，甚至大打出手的都有。我们对孩子说的时候，难道不是大人在欺负一个没有回击能力的孩子吗？

3、案例：之前孩子爸爸说孩子“你有病啊？”，我就返还给他，说给他听，他听到无语了。脸拉的比黄瓜都长。事实上谁都不爱听坏话，你看我这么说你儿子妈你也不高兴是不是？

在日本，小学生们做过一个实验，一个蒸笼里面蒸出的馒头，同一个蒸笼蒸出来的，拿两个来做实验。两个放在门的两旁边，一个馒头天天对它讲“我很喜欢你，我很爱你，你很好吃”，那边的那个，“我很讨厌你，我不喜欢你”。一个星期之后，对它讲好话的、给它好信息的这个馒头发酵了，闻起来很好闻很香。天天骂它，天天给它不好信息的那个馒头就上霉、腐烂了，变黑色，气味很难闻。

这就说明馒头也知道人的意思，它也能看、也能听，收到好的话，自己就变得很香，收到坏话发霉变烂。

馒头都如此，更何况是人呢？所以，无论如何，不要在对孩子说：“你傻啊。”