老师，请听我说

敬爱的老师 ，您(指我)现在还给我们的日记吗？当您改我的日记的时候，请不要再写下鼓励的话语，我怕那样会让您更加失望。老师，您在我的日记本上写下鼓励的话，不是一次两次了，然而我却执迷不悟，一如既往。现在想起来也许太晚了 。然而，老师您并没有放弃，依然鼓励我，我曾为老师您看得起我而流泪，但我就不争一口气，努力学习。老师，我知道我太让你失望了，我无颜再见你，更无颜去见我那不识字的母亲 。

老师，您不知道我有多么的自私和残忍，每次返校母亲都出来送我。都少不了说去了好好学，别找事儿，安安稳稳的学习，每当听到母亲的话，我的心有一种说不出的苦，也许是我想起在学校的所作所为。每次返校，爸爸给了钱，妈妈还要偷偷再给我点儿，生怕我在外面受委屈。我拿着钱来到学校 ，但我的眼睛是红的 ，每次考试完以后，我不敢向父亲说，怕母亲听见 ，母亲不识字，我说什么他就信什么 。她以为她的宝贝儿子不会骗他，然而我骗了母亲。老师，您说我是不是太残忍了，现在想起来我无地自容 。

老师，人为什么到了最后放知后悔，如果能再给我一次机会，让我留在这里继续上学 ，我一定会好好学习，也许我这话谁都会说，但是老师我说的都是我对自己觉悟出来的。老师，请听我说，我希望学校给我一次机会，一次重生的机会，我真心知道错了。老师(指当时的班主任)，请让我留下来继续学习吧，也许我以前太让人伤心了。老师，请让我留下来慢慢弥补您的伤口，请给我一次机会好吗，我知道错了 。

这份试卷是我2005教过的一届学生，我记得他当时是初二后半学期。他考号是7082，这表示他上次测试是班级第82名，属于成绩非常偏后的学生。那时我修完产假时间不长，担任他们语文课，改日记是我很喜欢的工作，在那里可以听到孩子们的心声。我也是刚刚接触这个学生，用现在的话来说，他在我的印象中属于“闷骚”型人物，不太玩耍，学习也学不进去(大概是跟不上进度吧)。满脸写满了从乡村到县城的迷茫，一个十一二岁的孩子，大概也是不知道该如何面对这样学习环境的突然改变——跟不上进度，学习上浑浑噩噩的，又背负着父母的期望，无法退缩。当时的班主任按照学校规定，劝他到更适合自己的学校，这样跟上了学习进度，能够较为容易地学会知识了，这样才不算辜负父母亲的期望。他就在这样的夹缝中写了上边的话，我在发卷前审查试卷的时候发现了这份心，就取出了试卷，准备和他再谈谈，也希望能给他有用的指引，但是周一再去学校，他已经不知所去了，同学们说他转学了，也不知道转到哪里去了。于是这就成了我的心中遗憾，我收藏了这份试卷——它提醒我教育要不忘初心，对得起有缘遇见的学生。

前段时间，我去某银行办事，遇见了一个和这个学生同名同姓的一个办事员，模样也有些相像，年龄也相似，已经是二十几岁的样子了。他满脸写满了自信，阳光大男孩。我心中一喜，如果这位就是当年的不敢面对自己的小男孩儿，那真是不错，也许当年班主任的教导还是有一定的作用的。虽然那时看来有点逃兵的感觉，但后来发展应该还是不错的。

收藏了15年的这份试卷，已经发黄了，我小心翼翼地再叠好，放到钱包里……