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【志玲觉知生活070】:当我们想控制的时候就会失去控制权

2018-05-23  本文已影响325人  志玲觉知生活

昨天晚上的沙龙会,歆然老师从一个新的角度入手,讲了一个关于控制的话题,我们是怎么控制身边的人,我们又是如何被控制?我们控制别人的时候,心里开心吗?我们被控制的时候又会有什么反应呢?

【志玲觉知生活070】:当我们想控制的时候就会失去控制权

有学员说,我控制孩子的时候内心很不开心,试图不去控制的时候,内心是很安在的,可是当我急躁的时候就没有办法不去控制,当我能带着觉知温和的表达的时候,孩子也会好好说话。

生活中身边的人只是把我们自己所处的状态像镜子一样投射出来,而我们有时候是不愿意去看自己,只想改变镜子,却不知,当我们做出想改变镜子的举动时,镜子里也显示出想改变我们的样子。一对母女互动模式中的真实写照,我们有多少时候是清明的,是能够回到自己呢?知道了控制让我们受苦,内在有自己的力量时,是不需要别人呈现固定的样子来让自己感觉安全的。

还有学员说,妈妈总是会在我拿了钱,拿了很多东西给父亲拜年还觉得不够,另外妈妈再从自己口袋里淘出钱要女儿再加一个红包去表达心意,觉得自己被妈妈控制,觉得自己这个样子是还不够的。这么多年一直困扰自己的问题,在这一刻终于明了,原来是妈妈内在想要呈现一个很成功妈妈的样子,需要拥有一个这么懂事,这么成功的女儿,一辈子需要呈现一个自己是多么成功,多么幸福的这样的状态。

还有学员分享,当习主席提出家风时,老公问她和孩子,你们觉得我们家的家风是什么?孩子马上跳出来说,我们家的家风是“妈妈说的算”,一句话就说完了她平时在家里的掌控,当我们控制别人时,内心是不开心的,是害怕失控的,也是因为内在有很多恐惧才需要周围一切在自己掌控之下,一切看起来都那么妥妥的,一旦自己的计划,建议被否定,立马会愤怒,我们不会觉得是自己觉得不安全,需要周围的人以特定的样子呈现,以自己想要的样子呈现,只会看到此刻对方没有按照我的来做。让我感觉不好了。

其实在这个控制和被控制下面,我们的心都是有反应的,而只要我们还停留在事情层面,注意力在外面就无法感受到内在的那份脆弱,因为不想面对这份生而为人的脆弱,我们需要控制周围的人,然而,越控制越失控,当我们被控制的时候,内在也正在经验着不够好的感觉,当我们不去面对时,就会愤怒,攻击,指责,或者是冷战,退缩,被动攻击,反正就是用各种的方法把对方推开,这样让我们的距离越来越远。

而当我们愿意去透过这个刺激回到自己内在的感受,去接受这些生而为人的三大核心体验,去穿越这些迷雾,清晰的思考,就会看清楚自己其实是被一股无形的力量绑架了,只要不带着觉知,就会陷入固有的老模式里。被自己的一些限制性信念控制。

就像我在以各种方法控制孩子,每一招都不管用时,才会停下来,回到自己,去面对自己的脆弱,走自己的过程,不断的把自己从恐惧和失控的那些情绪中拉回来,也许下次又会掉进同一个坑,记得克老师对我说,你以为是孩子有问题,其实那都是你内在的无价值感,跟孩子没有一毛钱关系。

【志玲觉知生活070】:当我们想控制的时候就会失去控制权

还有学员分享,在外面别人都很尊重自己,觉得自己光鲜亮丽,看起来很成功的样子,可是一回到家里,就是会很容易被孩子刺激到,孩子会挑战妈妈的权威,在孩子还小的时候,自己会动手把孩子压制下去,要求道歉,现在孩子长大了,打也打不赢了,更加的感到无力。

当孩子还小的时候,因为内在有很多恐惧,害怕不被妈妈要,害怕被妈妈抛弃,当一个孩子在离开妈妈连生存都成问题的时候,就是会以各种形式去讨好妈妈,而当孩子长大了,内在的力量大了,那些恐惧就化成了愤怒。小时候,孩子的愤怒被压下去,不敢愤怒,就像我们在被老虎攻击的时候,首先想的是生命的危险,不会去对老虎愤怒,而当我们被小猫小狗攻击,立马就会去踢猫,踢狗,因为恐惧没有那么大的时候,才会把愤怒表达出来。这就是为什么孩子小的时候都那么的听话,好控制,长大了那么让我们失控,青春期的孩子就像小魔兽,那是因为当他很弱小的时候,他内在的恐惧,不敢愤怒,一到青少年时期,力量长大了,因为恐惧而压抑下去的愤怒就出来了,当然这也只是给到父母一个机会,可以看到孩子内心的感受,可以去滋养到孩子荒芜的心。给到父母一个机会去重新和孩子连接,重新建立好的亲子关系。这就需要一个持续的成长过程了。

孩子的成长就是一个高低起伏的过程,我们的生命也是有起有伏,而我们只要一看到孩子这段时间表现好了,内心就很开心,觉得自己学习的这一招有用,一看到孩子低靡状态,内在就再一次被那些愤怒情绪淹没,觉得自己怎么还没有学好?是不是要换一个方法,找一个更加有名的大师。

生命的规律,孩子的低靡阶段,在生命中也是必不可少的存储能量的阶段,冬藏春发,冬天的叶子落,是为了来年的春天更加茂盛。我们能不能在看到孩子各种呈现的时候,只是透过这些刺激,去成长自己,问题不是被解决的,而是透过成长去超越的,把问题抛在后面,就像对一个一岁的孩子来说,要她走路是比较难的,到了两岁,自然就会走了,那个不会走路就不是一个问题了。

因为问题出现的唯一目的,就是要我们去成长,只要没有成长,问题就会以另外一种方式出现,解决了一个问题 还会有更多的问题出现,就像打地鼠的游戏。

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