听课笔记

        周一，我去上了一节文学课。对于一个非文学专业的学生来说，能去上文学课，也是一桩幸事。

        鉴于上次瞌睡的状态，这次，可是早早做好心理准备，决心要认真听讲。虽然是吃饭时间，不太情愿，可一想到老师和我们一样，我们辛苦，老师也很辛苦。想到这儿又不禁有点感动，老师给我们讲课是义务，我觉得应该被尊重和感激。

        老师讲了一首诗——张若虚的春江花月夜。挺长的一首，分段讲。从前我以为诗歌的韵只能有一个，那次才明白原来可以有很多个韵脚。诗歌，是诗人灵感的寄托，也是情感的高度表达，由于意象的扑朔，情感的复杂，本身是不好懂的，也许后人所看到的，诗人本身并不这样想，或者说根本就不是这种想法。诗人在创作诗歌时，情感高度集中，和不同的环境与意象一起，造就了绝妙的诗歌。而这种契合是不可能在现的，如此想来，一首诗歌被造就，本身就是一种玄妙。

        有很多人读诗，写诗，可我们为什么要去读，要去写，是不是真的只是单纯的想去读，想去写，我想不是的。诗歌，还有一切艺术，本身是对生活的表达，来源于生活，没有对生活的理解和感悟，是不会有灵感的生成。没有一种艺术是背离生活而存在的，没有生活就没有艺术。如此看来，艺术，是生活造就，服务于生活，指导人生活更好。艺术，是对人类的恩赐，那些懂得并了解艺术的人本身就是幸运，所以，一旦发现自己的天赋，就千万不要辜负。

                                                          ——卢佳冰