翻转课堂训后感7.28
翻转课堂训后感
杨保英
——上个星期教小朋友们写了观后感，今天杨老师写一篇训后感。呵呵呵！
缘来有爱翻转课堂
这个周末，我参加了缘来有爱家长学校樊登读书分会第1期翻转课堂翻转师培训。这一期的培训让我受益良多。
一、 听课
第1天上午，主持人少娥带给我们快乐的游戏后，我们尊敬的谌老师给我们再次明确了学习的三大问题，即为什么学？学什么？怎么学？
我仔细思考了我此次培训的目的:
1.我希望找到一种方法，能够让学生更加高效地学习，学会知识，少走弯路，少做无用功。
2.我希望能够提升自己的领导力，更好地带领团队，和伙伴们一起做有情怀有梦想的教育事业。
接下来谌老师给我们讲解了何为翻转课堂以及翻转课堂的21个步骤。
下午谌老师和付老师分别亲自演绎了两个翻转课堂——《如何倾听》《二级反馈》。早前，老师就布置我们听了樊登老师的11节《可复制的领导力》，两位老师翻转的就是其中的两个专题。
我是在工作和回家的路上，一边开车一边听完的。听的时候，觉得樊登老师讲得特别好，正是自己很需要的东西。可是当11讲全部听完后，我发现实际留存在我大脑里面的，没有什么东西了，印象最深刻的只有标题《可复制的领导力》。
经过两位老师的翻转，我真正学会了如何倾听和如何做二级反馈。这让我再次深刻体会到:学过≠学会。所以从学过到学会，从初步感知到精熟知识点，这个翻转过程是非常重要的。
这让我想到了很多家长都跟我沟通的问题:杨老师，我家小孩看书也不少，可是为什么这些写作方法和好词佳句就运用不到自己的作文中去呢？因为孩子们在读书的时候，第一关注的是故事情节，读一遍只是经过了初步感知的阶段，还没有到精熟知识点的地步，又如何能够融会贯通地运用呢？要知道从初步感知到融会贯通运用，其间是有好几个过程和步骤的。所以我常常跟家长和孩子们说，书要读到心里去！
那么同样的，孩子们学习阅读理解某一类题型的解题方法，也不是学过了就等于学会了，学会了也不等于能够灵活运用了。同样数学英语，其他题目都一样。所以如果我们想让孩子高效的学习，我们就要想办法让孩子对这一个知识点做到精熟——100%掌握！我们可以听听《可汗学院》，再翻转一下《可汗学院》，我想对这个理念会更清晰。
二、备课
两节模板课后，老师让我们分组自选课题进行翻转课堂的备课。都说缘来有爱卧虎藏龙，一点不夸张。我们翻转队5个人:先玉、卫娟、春姣、春燕和我，嗨翻队4人。除了我，其余都是学霸，阵容算不得华丽，但是很强大。我们翻转队选择的是《沟通视窗》——可复制的领导力第一理论基础，嗨翻队选的是《纠正反馈》。
时间有限，我们40分钟看完樊登老师这一讲的视频，马上梳理视频脉络，对照21个步骤进行分工备课，卫娟负责主持，我主讲。课前对比游戏环节、知识问答、知识点讲解、全员练习……我们都一一安排到位。
真是看花容易绣花难呀！看谌老师和付老师的翻转案例时，都是行云流水，衔接过度自然，水到渠成。可到自己真正做起来时，才发现——这事没想象中那么简单！知识点讲解？这樊登的视频不都讲过了吗？还要讲啥？复习一遍？重点难点？是这样吗？我们的思路对吗？于是又去看模板课件是怎么做的。最难的两部分是课前对比游戏设计和全员练习环节，我们从下午5点到晚上10点，都没有想出很满意的点子。
晚上回到家，我又把视频看了一遍，但是还没有找到灵感。第2天8点，我准时趴在了电脑前。把樊登老师的视频用两倍速率再看了一遍，一边看一边画思维导图——因为昨天有画过一遍，所以今天就更容易了。主要是听他所讲的例子中能不能有所启发，找到适合做课前游戏的点。
真是应了"有志者事竟成"，在昨天讨论的基础上，我终于设计出了一个课前对比游戏方案，发给大家看的时候，大家都觉得还可以，就用上了。
中午1点，春燕就已经到达了缘来有爱1308。此时我们还差全员演练环节，大家集中继续头脑风暴，思考对策。终于在谌老师的提示下，我们完成了这个部分。
之所以要比较详细的记录这个过程，是因为一旦你确定自己要做好某件事情，就一定要全力以赴，就一定要专注地去思考这件事。我在备课的过程中，根本不去想我还有多少工作要做。说到这里，我感觉这两年我的专注力提高了不少，得益于缘来有爱的长期浸润与影响，因为谌老师和付老师就是我们身边最好的榜样。
三、讲课
我们翻转队先讲。
卫娟的气场和控场能力真的令我们很震撼——可惜没有录下来，不然是个很好的教材哦！作为主讲，我也把我的部分有条不紊地呈现出来了，不过讲完，我对自己的满意度并不高，因为在知识点讲解环节，我的转接还并不是特别流畅——正所谓自己清楚是一回事，如何给别人讲明白是一回事，巧妙而有艺术性地讲明白又是一个更高级的层面。所以我们每个人都非常非常确定一个感受——谌老师能够很有艺术性的，把很多高深的知识点融会贯通地串联起来，并且把我们给整明白，这不得不说是她的正面管教，之所以和别人不同的原因之一。
另外，通过备课和讲课，我也深刻的体会到:团队合作的力量真的很强大！如果是让一个人去做，那得花费多少时间呀？我们先共同完成一个专题，这样我们思路清晰很多，后面再去独立完成时，就没那么困难了。感谢我们团队的每一个成员，同样嗨翻队也是这么的努力，甚至比我们更努力——因为她们队有人出差有人生病，而青梅和李芳还是认真去完成，给我们带来精彩的翻转课堂。
四、评课
少娥、付老师和谌老师的点评，同样让我们收益良多。当少娥和付老师说我们两组都是选择了其中比较难的章节时，我们还是颇有成就感的。呵呵！
谌老师对照我们的课件，一张一张PPT给我们分析，哪里做得好，哪里需要改进调整，真的令我非常感动，这就是真正的手把手教！有这样的老师，真的是人生一大幸事！
下午6点，没有某些场合的华丽喧嚣，没有激荡人心的音乐，没有群情高昂的呐喊，我们举行了简单而又欢乐的结业颁奖——但是这不是一个句号，我们后续还要相约周末进行个人翻转课的听课评课……
以上是杨老师的一个培训总结，记录下自己曾经的点点滴滴，也不失一件快乐的事。最后还是那句话:感恩遇见！感恩谌老师和付老师，还有少娥。祝福我们的缘来有爱！
缘来有爱爱有缘
