第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩研讨活动心得体会——幼儿园

南充市顺庆实验幼儿园  潘敏

  2018年5月28日至6月1日，第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩研讨活动在广州白云国际会议中心、广州市天河中学、广州市天河区汇景实验学校、广州市天河区珠江新城猎德幼儿园举行。而我非常有幸参加了本次观摩学习，在这次全国新媒体新技术教学应用研讨会上，广东省教育厅副厅长王创曾致辞：“教育是面向未来的事业，教育信息化是未来教育发展的增长点和推动力。当前，教育信息化已迈进2.0时代，正在着力构建“新时代新教育”体系。这次盛会，是一次教育教学改革智慧的大汇聚，将会给我们带来新的启示和新的思考。”是的，就是这样的一次盛会给了我很多的感触，在这几天时间内，我们观摩了四位优秀教师的现场示范课和十多位老师的现场说课。感触最深的现场观摩课是来自于北京市丰台区丰台第一幼儿园白雪老师的《森林里的聚会》。下面我就把自己观摩这节活动的心得体会做个简单的分享：

一、活动内容

中班语言《森林里的聚会》

二、活动目标

　1.初步理解故事的内容，感受紧张和惊险的故事情节。

　2.仔细观察画面，大胆猜测故事情节，并能用较丰富的语言表达出来。

  3.体验创编故事的快乐。

三、活动过程

1.导入活动：师扮演白雪公主，介绍自己的本领。

2.白雪公主带领幼儿去了一个神秘的地方——大森林。

幼儿听音乐，观察动画 大森林里出现了蟒蛇

3.幼儿欣赏故事。

（在讲到天鹅后面，请幼儿自由说一说还有什么动物会表演什么样的节目？）

老师利用白板讲故事 引导幼儿自己创编故事

4.操作环节：请幼儿绘制一个自己的故事，可以自由选择操作材料——平板、画纸、故事版。

幼儿用iPad制作故事 幼儿在画纸上绘画故事 幼儿绘画故事并录音

5.请幼儿分享自己刚刚制作出来的故事。

（1）在故事板上绘画好故事，录好音后，再向老师们分享自己创编的故事。

制作好故事并讲给老师听

（2）展示幼儿用平板制作的故事。

幼儿讲述用自己的故事

（3）现场扫描，将幼儿在图纸上的绘画变成立体的动画，并请幼儿介绍自己的故事。

讲述绘画出来的故事

三、结束活动

——播放动画，观看大蟒蛇的表演是什么（播放声音加黑屏）？

——谁会救小动物们？

——大象救出小动物们，动物们会对大蟒蛇说什么？

——大蟒蛇怎么说？（大蟒蛇很伤心，说我今天实在是太饿了，以后我再也不会做这样的事了。）

心得体会：

现场观摩活动：1.这节现场观摩课上所用的新媒体技术确实很新颖，也起到了非常好的效果，幼儿喜欢，专注力更强。2.白雪老师做到了因人执教，把信息技术手段分小组展示了出来，而且根据孩子的不同特点提供了不同的操作材料。3.将传统和现代教育融合的很好，也将幼儿的学和老师的教完美的融合在一起，给孩子提供了很多自主的空间，让他们自由的发展、自主学习。

现场说课：说课比上课难，上课的逻辑起点面对的是孩子，说课的逻辑起点是面对专家同行，所以说课的基本要求要逻辑分明，叙述清晰。说课需注意以下几点。1.说课中，师要表述的内容要从幼儿如何去学的方面入手。2.凡事能在真实生活中呈现的活动，就不适宜在虚拟教学中去呈现，所以在选择活动内容时，要选择更加适宜用新媒体技术的活动来进行教学。3.一节好的活动首先在传统意义上它是一节好课，然后再加上媒体，这样活动将会更加精彩，所以我们活动的目标设计将更重要。4.重难点的表述，重点是对于教材，而难点是针对幼儿。