写给两天后的娜娜

亲爱的娜娜：
你好，这么和的假期，逆袭了吗?
每天都坚持网课，帮助孩子学习了，辅导学生进行复习，是一件有成就的事吧！不过其它方面呢？教学技能视频录完了吗?
特别想知道这八天 ，哪一天算是有效率的？
写给两天后的娜娜，现在一直在数落自己，感觉自己做的很不好，对不起了，给两天后的娜娜挖了这么多坑，不知道，你能不能化解。
放假之前，为了把积极分子的材料补齐，两天晚上下班没回家，在办公室写，一直写到饥肠辘辘，写到天黑，还有几天没打排球，用那个时间弄实验材料，在自己的准备之下，那些事没影响我的假期。
打算利用放假学习的，结果没看几页书，感学家中没有学习氛围，就改造了一下环境，新增了两个小书架，一张双人学习桌，老妈说我是瞎折腾，我不觉得啊，想要学习，就营造学习的环境。
老妈的理念是：“想学习，哪不能学”，我也赞同，只是我做不到。
在厨房餐桌上写字，入鼻的都是饭味儿，坐到那，就想着吃好吃的，学习一会儿又到饭点了，妈妈来厨房要做饭了，就要挪地了。
在沙发茶几旁学习，学一会儿，躺一会儿，模起手机耍一会儿，吃饭了，吃完了，平平胃吧，看会儿吧，吃得太饱了，书变成了催眠符，分分钟在床上睡了，从吃饭到睡醒，至少两个小时。
学习！我也想啊，干扰太多了，我想在哪都能看书，可是我跟本就看不进去，发呆，计划，反思，写日记，就要做晚饭了，一天了，不能总让老妈做饭啊，做完，吃完，收拾完，快6点了，这一天咋就这么快呢！好像没想浪费，可也没有成果啊，6点起床到现在，备课，8:00-8:40上了一节网课，一共看了12页经济法。
回想初中的自己，一边陪老妈看电视一边写作业的，在家学习没有专注过，就是没有学习氛围吧！
今天学习桌已经到位了，开始学习了，两天之后会怎样呢？
娜娜！加油！