如何让孩子从心底爱上学习？
贝拉小姐love
前言：物质生活越来越好的今天，各种培训学校的崛起，彰显了中国新一代家长对于知识的渴求。
陪伴孩子在各种培训班穿梭的家长，是否忽略了学习的本质？
每天沉浸在题海中的孩子，是否早已没了学习的热情？
分数真的只是检验成功的唯一标准吗？人生的标配难道只有考取高分、进入名校，才能走上人生巅峰吗？
有时候停下脚步，认真思考，制定战略计划，再行动才不耽误事！
1 什么样的认识会让孩子爱上学习
01 孩子为什么讨厌学习？
在我做英语老师的时候，偶尔会帮校区托管班的老师解决学生英语学习上的难题。当我走进教室的时候，会发现教室里的氛围是相对压抑的，所有的学生都在完成学校里面老师布置的作业，一道又一道的数学题，一篇又一篇的试卷…
曾经有个学生告诉我：“他最讨厌的就是去托管班。因为这意味着要完成很多作业。他也很害怕自己的家长给他报补习班，因为这意味着，学校作业完成的基础上他还会有额外的作业。”
以上例子是否能够得出结论：孩子是因为作业多，而不喜欢学习呢？
并非如此，作业的目的是为了复习巩固，帮助孩子掌握。表面上孩子们是因为作业多而不喜欢学习，实际上是因为孩子们不知道“为什么而学习”？
为什么要学习？
为什么要做这些作业？
为什么要上培训班？
那么当你问一个学生：“为什么要学习？”
孩子们的回答基础上是这样的：“因为我妈妈让我好好学习；如果不好好学习，就上不了好学校；上不了好学校，就找不到好工作；找不到好工作，就过不上好日子…”
但现实真的是这样吗？
人生真的有如此捷径？
真的这样做的就会过上好日子？
我能理解，每一位父母希望孩子能够通过最便捷的方式，达到世人所认为的成功标准。但现实跟你们告诉孩子的，还是有一定出入的。
孩子讨厌学习的具体原因，我会在文章第二部分“学习真正的目的”相结合写出。
02 是什么束缚着家长的价值观？
1、欲望本源：任何人都想得到爱、想认为是重要的存在
2、恐惧本源：不想被伤害、不想被疏远、不想被讨厌
3、慈爱本源：对自己及他人的爱是本源
为什么要先把这三种本源的定义抛给大家，因为这样能够帮助我们看清生活中事件的本质。
希望孩子“好好学习”“取得好成绩”的家长，究竟是出自哪种本源？如果是慈爱本源，那为什么在看到孩子不学习，考试成绩不好的时候会发怒？
所以，当“害怕孩子长大之后会为生活所困”是原因，再深入分析：为生活所困的是孩子并不是家长。但家长看到孩子烦恼，自己也会痛苦。
这其实是自己逃避痛苦，不想受苦的缘故。所以家长其实是在为自己考虑。
那为什么会发生这种事情？这里面隐藏着心理阴影的问题。心理阴影是指：某种经历而受到“心灵伤害”或者“偏见伤害”的影响。任何人都无法回避，任何人都有。人类在成长过程中必然会受到很多伤害。
人在成长过程中，背负着心理阴影以及导致出的问题，只有不断克服它们，这一系列的行动过程叫作“人生”。
家长首先要注意到自己的心理阴影。因为这种阴影可能就是导致你想让孩子“好好学习”的想法根源。然后在潜移默化间，这种阴影也会植入孩子的心中。
03 改变孩子，家长需要做哪些修行？
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001 要求孩子前，自己先做到
目前的工作经常会跟家长沟通孩子学习问题。通过观察，我发现大多数家长其实一直在要求孩子们做各种各样的事情。
除了“想让孩子好好学习”“提高成绩”，还会要求他们做“诚实”“懂事”“讲文明懂礼貌”的孩子。
这些有错吗？没有。只是让孩子做到家长的期望，只有一个方法：家长自己身体力行。
人们会对眼前发生的现状，认为“不是我造成”的，是别人的错，而不采取任何行动去改变现状。
所以在不学习孩子面前，家长们不要以为是孩子做错了。
如果你想让孩子喜欢阅读
那么请问每周你读了几本书？
家里有留出阅读的区域吗？
你有抽时间跟孩子分享你的阅读想法吗？
你会在孩子睡觉前给孩子讲一个故事吗？
请各位家长再好好思考一下。
002 直面问题并解决它的态度
在直面问题前，我们需要有一种“觉悟”。孩子一天天在长大，每个阶段遇到的问题肯定是不同的。因此家长要有提前预知的能力，而不是遭受这些困难的时候，慌慌张张，摇摆不定。
家长们都不希望孩子人生碰到痛苦。但这是不可能的事情，虽然家长还是这么期待着，这其实就是所谓的觉悟低。
觉悟高的家长，会提前预设孩子可能面对的困难，帮助孩子度过这些困难，通过这些痛苦，让孩子认识到幸福的真谛。所以最重要的是：不要逃避问题，直面问题来开辟道路。
003 家长是孩子的Super hero
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家长都要做孩子的超级英雄，这是不是意味着家长不能在孩子面前袒露自己任何的脆弱？
当然不是。每个人都会有优缺点，真正的hero是直面自己所有的优点和缺点。没有必要让孩子一直觉得自己很厉害。
真正优秀的成年人会一直面对自己的问题，哪怕是流着泪，落魄不堪，最终也会向着成功而努力着。
跟孩子聊聊自己最近遇到的困难，并且用自己的实际行动告诉孩子，只有直面困难，解决它，才是通过成功正确的方法。让孩子看到自己努力的模样，那么孩子也会发生改变！
2 让孩子爱上学习的具体方法
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01 学习真正的目的是什么？
当我问很多学生：“为什么要学习？”“为什么要成绩好？”的时候。大多数学生回答：“成绩考的好，家长会奖励我”、“会被老师表扬”、“会在朋友中占有优势”。分析答案得出，这些都是欲望本质。
在人的DNA中本来就有“进取之心”，只有把家长的虚荣心和面子去掉后，孩子原本进取心才会表露出来。
所以我们的大脑应该重启一下。要明白：哪怕上不了好学校也能尽情享受人生。就算学习不好，也能过上幸福生活。当孩子清楚了这一点，再问一遍“你想取得好成绩吗？”
孩子会回答：“想”。追问“为什么？”孩子的回答是：“因为成绩好，就更高兴。”“为什么会高兴？”“因为觉得自己做得很好。”
请注意最终的回答：他们想让自己能够做到，想看到自己的成长。这跟其他原因去学习是完全不同的。
对手不再是敌人，而是可以让自己成长的更好的目标。
所以请家长以后不要再给孩子灌输“成绩决定人的价值”这一片面观点。这简直是在对孩子人生极其不负责任的态度。
我们的学习和工作是会给后世带来丰富的成果，逃避学习就相当于放弃了智慧。放弃智慧人类就会活不下来，自然界是弱肉强食的世界，没有智慧的人类，对动物来说很普通的肉块没有区别。
02 扮演好“引导者”，反复问为什么？
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家长的职责之一是充当孩子与社会的催化剂。当孩子迈出成长的下一步时，我们要为他提供关键词作为提示。
通过反复追问孩子“为什么”，抓住本质。例如：你将来想成为谁那样？孩子答：XXX。继续追问：为什么想成为他呢？孩子答：因为他很帅。然后继续追问…家长们会从孩子那里得出非常有趣的答案。
在这个过程中，家长一定不要评判，下结论！家长要扮演好“引导者”的角色，通过问“为什么”帮助孩子建立自己目标，然后通过努力实现目标，这样的人感觉很帅。这才是本质。
03 先有积累，才有指导后的飞跃？
如果在孩子没有知识储备的阶段，就进行指导，结果一定会失败。就像英语零基础的孩子，让他直接跟外国人对话一样，结果肯定是孩子蒙圈。
当孩子积累知识之后，如果在传授方面止步不前，孩子就会知道的跟我们一样多。这个时候超越知识的就是指导。家长只需要通过提问的方式，让孩子认识问题、解决问题。
而不是直接给出问题的答案。例如“为了什么而学习？”解答后，下一个问题是：“接下来该怎么做？”。所以通过传授来掌握知识，然后通过指导引导孩子发现各种可能性。
04 如何支持孩子发现学习的火种？
家长不应该总想着去拯救有阴影的孩子，而是要把光明与阴影的本质传递给他。
家长应该告诉孩子：“善良的你、懂事的你、偶尔发脾气的你、哭泣的你、脆弱的你、自尊心强的你……我们都一概欢迎。再也没有这么好的你，这全部才是真正的你自己。你要认同这一点。”
家长要学会倾听孩子说话，发现孩子内心真正的模样。但很多家长是看不到孩子真正的模样。
因为他们会在孩子张口表达自己内心想法的第一句话时候，打断孩子并且强加上自己的价值观。
请回忆一下，如果你的孩子告诉你：“他长大后想饺子店老板的梦想时候。”你的下一句话是什么？
是直接怒怼：“当什么饺子店老板，这么累的活，还要起早贪黑的，这么没出息的想法…”
还是给孩子先询问孩子“为什么有这样的梦想？”直到明白孩子真正的想法，再给他补全信息？
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书中《让孩子从心底爱上学习的方法》第147页有详细解释道，为什么想要做出好吃的饺子，最终可能会成为科学家的原因。感兴趣的家长，可以买实体书看一下。
广义上的学习是包含了学校里面学科知识的学习。当孩子爱上学习这件事情，把学习从心底认为是对自己有利的，不论是精神上喜悦，还是今后工作中的物质收获。他们都会受益终生。
孩子不会出现离开学校就不学习的情况；
孩子不会因为别人比自己强而迷失自己；
孩子不会因为考试没考好就像世界末日；
因此改变孩子是家长的修行，道行的深浅在于学习的能力。
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