关于未来的教改团队成员联合实际行动的规划（草案）

关于未来的教改团队成员联合实际行动的规划（草案）

一、团队成员应当达成的共识

未来的教改团队成员应该达成以下基本共识：

1.我们的最终努力方向是通过实际行动消除中国以应试教育问题为代表的各种教育问题，我们可以在现有的政治、经济、文化和其他社会条件下对中国教育改革事业做出实质性贡献。虽然我们团队中的很多成员对今天中国的政治体制等问题颇有微词，但是教育有其自身的独立性，实施和接受教育的人有其能动性，即使今天中国社会存在各领域的很多问题，我们仍然能够以实际行动对中国教育改革事业做出实质性贡献。所谓“术业有专攻”，我们做事应当有明确的目标，不应不切实际地把所有社会不合理现象都作为团体规划之内的努力方向。团队成员应当坚信我们可以在现有的政治、经济、文化和其他社会条件下对中国教育改革事业做出实质性贡献。

2.团队应当实体化、正式化，最终确定的团队成员应当进行实地聚会进行确认。团队成员应当在自身工作、生活及其他必要条件允许的情况下，积极参加团队规划的各种活动，完成团队布置的任务，以保证团队行动的正常开展，朝着最终努力方向不断前进。

二、关于QQ群及其他网络交流平台的日常使用规划

1.我们关于教育改革的活动的主要精力投入应从主要进行QQ群及其他网络交流平台的日常交流中转移出来。

QQ群及其他网络交流平台的关于教育改革的日常交流对中国教改事业毫无实质帮助，这是我们静下下来理性思考很容易得到的结论。以往在QQ群及其他网络交流平台中日常关于教育问题交流很多，但大多属于随想随说性质的闲聊，谈论问题零散而浮于表面，不仅意义不大，还非常耗费时间。以往我们就没有别的形式可以一同进行关于教育改革的活动，于是只能如此，但我们绝对不应该仅满足于此，甚至以后永远如此，否则我们的结局将是不仅自己的观点和思想无法像网络平台之外的社会传播，而且不会做成任何实事，对教育改革除了闲聊表示关心之外没有其余价值，没有任何实质性的贡献。因此，我们不应该再局限于和过多进行QQ群及其他网络交流平台闲聊了，主要精力应该转入下面所述的更有价值的行动规划中来。

2.QQ群及其他网络交流平台仍可以对我们的教改活动发挥极大的作用。主要在以下方面：

（1）宣传工作：从QQ群及其他网络交流平台寻找和发现有志教育改革的人士，邀请他们加入我们的队伍。

这里所说的QQ群及其他网络交流平台包括：QQ群、微信群，百度贴吧，豆瓣小组，人人网，以及天涯社区等各大论坛性质的网络交流平台和其他可以进行交流的网站。我们团队中的很多成员都加入了很多QQ群及其他网络交流平台进行日常交流，因此宣传平台并不缺乏，但还应根据实际情况不断扩大范围，可以通过到相应的网络交流平台搜索“应试教育”、“教育改革”、“中国教育”等关键词来找到之前未加入的、与教育改革主题相关的、可能存在可以加入我们的有志教育改革的人士具体QQ群和其他具体交流平台，加入其中并广泛发言，寻找我们需要的队友。

我们团队的成员每人都应在空闲时经常做此活动，另外团队中应有专人负责此项招揽队友的工作，以不断扩大我们的团队。团队成员在进行此项宣传工作时，应事先写好关于本团队的介绍资料，对方可能提出问题的解答，以节省时间，提高效率，同时使对方更好地了解本团队。在进行对外宣传工作时，可以进行较多的交流，但仍然应尽可能避免对宣传工作没有太大作用的与本团队无直接关系的闲聊。

（此处的团队成员指泛指的为我们的改革行动提供支持的全体人员，包括未来实体的工作人员，并非指所有参与团队决策的成员。团队应组建一套完善的管理体制进行决策与工作。）

（2）团队内部活动和工作的交流。

三、关于团队成员个人能力提高的规划

团队成员应当在团队集体组织和个人自我安排下系统学习基本的教育学理论知识和其他必要的与教育改革行动相关的知识。

四、关于团队组建与运营的规划

目前在坚持建立的团队必须做出实际行动的前提下有以下选择：

1.团队自身独立借住有经济实力的团队成员的个人资金和创业项目贷款及其他资金支持白手起家，组建培训学校等教育或非教育相关的实体进行创业尝试，积累经验与后续资金；

2.直接加入与团队外支持我们的人士或团队内成员既有的创业项目或正在运营的实体，积累经验与后续资金。

五、关于教育改革具体方案的规划

需要团队全体成员集体商议后汇总整理。本规划仅提供以下建议：

1.开办民营学校，进行教育改革试点与探索；（实践方面）

2.进行教育学理论研究，从理论上为教育改革探索提供理论支持（理论方面）。

（本规划简略草案至此完结。第一、二点关系到我们当前现状存在问题的纠正，叙述较详细；第三、四、五点关系到我们今后的具体行动，本应远比本稿详细，但因时间和思考不足原因暂做此简述。）