套路深人心，是驾驭套路，还是特立独行？

“这坑真深，哪儿都有套路。”一个四年级孩子和我聊天儿，他说周末去超市买零食，很多在搞特价，让他很欣喜，可是他回去才突然发现，很多的口味都是他平时不吃的，他还是用了两倍的价钱去买喜欢吃的口味，可是，奇怪的是，每次都会去。你说是不是套路深。

我饶有兴致地问：“你知道套路是什么意思吗？”，他说，套路就是会让人上套，然后就会被牵着鼻子走，可能之后就会反应过来，也可能很久之后才能反映过来。我惊讶于他的理解，又问：“你经常被套路吗？”，毫不犹豫地说，是啊，现在的人都喜欢用套路。他继续说

有一次，他的作文自己觉得写得挺好的，因为他那段时间看了很多书，很激动地说，那是他第一次试着去模仿大师写作，自己满怀信心地等着老师的夸赞，老师的评语只有一句话：请好好写作文，文章很乱。

我问你写了什么，他说，我写散文啊，形散而神不散。他说，那之后，他再也不敢写自己创新的文字了，因为不能得高分，也没有夸赞，只按照考试的套路来写。

先不说这孩子是真有这么个事儿，还是在胡编乱造。老师对于孩子的影响力是巨大的，不禁让我立刻反思。可能每一次不经意透露给孩子的信息，传递给孩子的话语，都会给他们带来巨大的变化。

现在的新课改要求把学生塑造成德智体美劳全面发展的人，要立德树人，保护学生的创造力，挖掘每个人的潜力。可是，还有摆在每一位老师前的成绩，大家都问你要成绩，你给还是不给?在进入应试教育这个领域，那不讲套路肯定不行，没分儿啊。

百年教育，德育为先。很庆幸自己坚守着这一条儿。孩子是可塑的，是有差异的，但每个孩子都是独一无二的。我认为，当他能特立独行的时候，他自然就能驾驭套路。所以需要你们对孩子多一点儿耐心，不急于求成。

我们成年人又何尝不是呢？每天都在经历着套路，每每进入套路都是因为有了小私心或是因为毛躁。就像我近日参加的一个征文比赛，条件很诱人，入选的作品能集结成书，多想啊。可是它的形式是投票，各种投票和送礼物，时间跨度也很长，套路来了吧。可是多想啊，把自己搞得很疲惫，可能也不能如愿。想着各种法子，让自己的文章被大众认可，忘了本心。因为写，所以快乐的本心。

所以我会慢慢来，慢慢等，等瓜熟蒂落，等一树花开。在这儿之前，我会先学会特立独行。

套路深人心，是驾驭套路，还是特立独行？