微微一课很倾心
解读《游山西村》里的景情理
学习目标：
1、诵读有法，共赏诗景
2、知人论世，共鸣诗情
3、抚古思今，共话诗理
课前自学：
1、读准读顺，熟读至背诵。
2、参照注释，批注懂诗意。
教学流程：
一、诵读有法，共赏诗景
屏显：
诵读有法
1.自由读诗歌，读准字音；
2.互学读诗歌，读出节奏；
3.借助注释理解诗意，读通诗意；
4.联系自己生活感悟，读出情感。
屏显：
读出节奏
格律诗，七言律诗，四三或二二三停顿：如：莫笑农家/腊酒浑，丰年留客/足鸡豚。或莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。
共赏诗景
屏显：
清方东树在《昭昧詹言》卷二十说陆游这首七律“以游村情事做起，徐言境地之幽，风俗之美，愿为频来之约”。全篇围绕着一个“游”字铺展，层次分明。
师：读出了停顿和节奏。下面跟随陆游的脚步赏诗中之景。用“我最喜欢（字、词、句），因为从中我看到了……的景”这一句式来表达自己所欣赏到的景。
预设：首联以叙事起句，写自己出游，来到农家，主人盛情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛，为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。信步闲游，既有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美景，有一份犹豫，又有一份期待，“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”好一副古朴的民俗画卷！实在是游性十足，游意不尽呢！“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，如此漫游，实在惬意。以心情归结点明了游村的诗题，“夜叩门”与首句“农家”遥相呼应，画面完整，耐人寻味。全诗以游领起，处处切游，游中赏景，实在是匠心独运。
二、知人论世，共鸣诗情
屏显：
知人论世（方法点拨）
据《剑南诗稿》卷三十二《幽栖》自注云：“乾道（二年）丙戌始赴居镜湖之三山。”这个地方是典型的江南水乡小村，距离绍兴城南大约九里，地名山西村。虽然这里也山明水秀，可与泰山、飞来峰名胜比起来，不过是名不见经传的邻家小村而已，如此普通的山西村吸引陆游的，一定不是其中的风景名胜、历史人文。陆游博学多才，少有壮志，但仕途却很不得意,因为极力支持北伐，被罢黜还乡。这首别开生面的诗篇作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。一年前，陆游因在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，符离战败后，同样遭到朝廷中主和派投降派的排挤打击，以“力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府（今江西南昌市）通判任上罢官归里。
你带着这份对作者的了解，试着用声音表现心情，表达心情。
预设：那时的陆游，正值壮盛之年,“上马击狂胡,下马草军书”的壮怀始终未得施展,他是怀着悲愤抑郁的心情回到家乡山阴的,这首《游山西村》是他被黜居乡里的第二年春天所写。此番罢官归里的心情是相当复杂的，苦闷和激愤却并不心灰意冷。这种复杂，唯有山西村的风物能慰藉。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻写农家丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时感受到的温暖，“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，与柳暗花明山重水复处见到吾土迷人、吾民醇厚、古风犹存、风情常在，悠闲惬意中，自然是流连忘返了。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这联上句，通过一个“疑”字把徐行山村而周围山峦重迭，流水萦绕，迷路的感觉刻画的形神毕现，下句承上，把移步换形所见之繁花似锦的春日美景描绘得宛然在目，这样是感觉的形象与视觉的形象有机结合在一起，构成一副优美动人而又奇妙的画面，以陆游的际遇来领悟“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”蕴含的情感，是不是百感交集却心生期盼呢？陆游在人生低落期闲看风云修养身心，告诉自己“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，希望就在不久的将来。
孩子们，刚才我们是不是悄悄地知道了一些这首诗的真面目？我们读一首诗，不仅仅要读它的文字，还要读诗歌的作者以及作者背后的故事，这样，我们才能真正的了解这首诗的真面目，体会诗歌的真情感。
三、抚古思今，共话诗理
现在我们回到南宋（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家，游玩时，写下了《游山西村》，然后发到朋友圈和他的朋友们共勉。
你觉得陆游仿佛在对你说什么？
仿佛在对我说他被闲的愤懑之情。
陆游很愤懑，那他是陷在这种愤懑之中了，对吗？
陆游确实愤懑，他也是常人，但陆游不同于常人的地方在哪里呢？
他能够在愤懑之中找到希望。和朋友们共勉。思考陆游的朋友圈会怎么劝陆游呢？
一次又一次被罢官一次又一次遭受挫折，就好像诗中所写到的到了“山重水复疑无路”的境地。在人生的道路上，你一次又一次跌倒，一次又一次遭受挫折，“山重水复疑无路”，面对这样的困境，你始终心存希望，相信总有一天会“柳暗花明又一村”。
是啊！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读来如此流畅绚丽、开朗明快，仿佛看到诗人陆游正在青翠可掬的山峦间漫游，清澈碧绿的山泉水在蜿蜒的山间汩汩穿行，草木浓茂旺盛，陡峭曲折的羊肠山路越发难辨。正在迷惘之际，突然看见前方不远处，有几间农家茅舍，隐约于花木扶疏之间，让人顿觉温暖、惊喜、豁然开朗。于是这两句作为写景寓理的名诗句，就超越了自然景色描写的范围，具有极强的艺术生命力，千百年来广为传诵，极广泛地被后人引用。
宋代有很多诗人喜欢借景说理，景，只不过是它说理依托的一个对象。孩子们，现在我们知道为什么这首诗是千古名篇了吗？
生：因为它讲了一个很普遍的哲理。
你悟出了怎样的哲理？
告诉我们在面对困境的时候要怎样？当我们自己遇到困难、心灰意冷时，我们可以给自己鼓鼓劲说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。当同学遇到困难垂头丧气时，我们也可以用这两句诗来勉励同学，那就是——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当我们正视困难，不断努力走出困境的那一瞬间，我们也可以骄傲地说，这真像是——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。同学们在我们平时的学习生活中也会遇到各种各样的困难，这就是诗人要与我们分享的，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
我不由得想到：人们在做学问时，遇到难以攻克的难题，会顿生茫茫之感，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前又会出现一线光亮，于是便豁然开朗，发现了前所未有的新天地；在人生某种境遇中，假如能坚定信念，锲而不舍的面对生活，人生也能“绝处逢生”，有了新的希望和美好的未来。
这就是它给你我的启发，被后世用来形容已陷入绝境，忽又出现转机，或表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。
今天，我们不仅要记住这脍炙人口的千古名句，也要把陆游这种永不放弃的精神永留我们心中。许多人在生活中一旦遇到困难和打击，就会心灰意冷，乃至绝望，有的甚至走向绝路，陆游用他多舛的一生告诉我们，只要坚持下去，美好的生活就会在你的努力下出现。正如失望过后就是希望，失败是成功之母一样。任何时候都不要轻言放弃，坚持下去，就能到达成功的彼岸。
回望陆游一生，20岁就定下报国之志，30岁礼部考试名列第一，遭投降派打击被除名。40岁左右，受朝廷重用，北伐失利后被削职还乡。50岁任参议官，因其他官员的诽谤被罢官。65岁，最后一次任史官，又因痛斥时局黑暗，再次被罢官。84岁诗人仍不忘收复中原的大志，临终之前写下诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这就是爱国又乐观的陆游，这就是令人万分敬佩的陆游。
我们今天课堂上所学的所说的，没有正确答案或不正确答案，只有我们对这首诗的不同理解。
