假如我办一所学校

多次被邀参与毕业大学生应聘面试，或者，多次与工作或与末工作的大学生聊天，觉得大多数学生知识单薄，学非所用。读读食品，做做移动，大学等于白读。

如果让我办一所学校，我如此设置：

九年学制：小学四年制，中学五年制, 没有所谓初中高中。读完九年毕业，相当于现在的初中毕业年龄。16岁，属法定最低工作年龄。一个学生走出我的校门后如果工作7年，到23岁，这相当于大学毕业年龄，然后，拿读了9年书加7年工作实践，与读了16年书的科班来个ＰＫ，看看谁胜谁？

课程设置：四年级前借用教育部大纲课本来学；第五年开始可从文、数、外、理、化五门课中任选一门，其余可以不读也可以凭兴趣当作课外书读，也就是说，中学五年只上一门你可以挑选的专业课。

课外阅读：课外的书任读，但有二本书要求你必读的：《十万个为什么》、《安徒生童话》，你当然也可以选订一份科普杂志或其他的童话作品来替代。前者“十万个”让你懂得更多的生活与科学常识；后者“安徒生”让你对生命有真善美的渴望，或者说，对人类有颗悲悯之心。这两类书是健全你人格所必须的。

考试：不用考试，我不会担心你专业成绩会不及格，因为那是你自己凭兴趣学的知识。如果你读中学时还没有兴趣，我也会引导你兴趣。

哇，16岁就毕业了，你觉得自己求知欲特强，还想成为拨尖人才。我就建议你去国外深造，反正国内的教科本你是不要碰了。

或者，16岁的你就去打工。此时，你已经有4年乘除加减的语文基础加5年存乎一心读一门课的专业，再加你课外的科普知识与善良人品，你的人生走到此，远比苦读到高中的同龄人来得轻松、有趣、聪明并富有创造力。

然后你去找工作，如果工余时间还对阅读有兴趣的话，我推荐阅读罗素、爱因斯坦，胡适、黄仁宇、余华、熊培云等人的书。到了23岁，7年的社会实践让你在专业上炉火纯青，加上5年的专业课程，你的12年专业知识与实践，如不是精英，也是优秀的专业人才。

如果你在业余阅读中，再有兴趣对人类文明、人文精神、以及对社会和人性问题的关注和了解，我就不担心你的人文素养了。那时，与你同龄的在221、985什么大学毕业小哥们一起去应聘。想想招人单位会用谁呢？非你莫属！除非用人主管者腐败或昏庸。

2012-11-03