让学习更有快感——创造学习刚需

不知道你有没有过类似的想法：如果有什么东西是我学过了就能够马上去用，让自己如虎添翼的知识就好了，如果能碰到这样的“秘籍”，或是有这样的导师帮助自己，那自己的人生，一定就像是开了挂一样。

那到底有没有这样的一种“秘籍”的存在呢？

本周的学习思考，让我想通了这个问题——这样的“秘籍”是存在的，但这样的“秘籍”需要自己去创造。

是不是感觉云里雾里，不知道说什么？我们一起慢慢来剖析这个逻辑。

我们思考一下，当我们曾经得到过这样的“秘籍”时候的状态。

相信，只要是爱学习会学习的人，都有过在得知一个方法论或者原理的时候，自己感到豁然开朗、颅内高潮跌宕的感觉。我们抓住这个关键点分析一下。在的到这个“秘籍”之前，你是一种什么状态呢？

对的，在得到这个“秘籍”之前，我们一定是对这个问题痛苦思索，但百思不得其解，而突然当我们碰到某个人，或者某个书籍/方法论，能够把这个问题解决，我们就会产生一种，哇，你就是我的导师/这个方法论太有用了/这就是我苦苦追寻的“秘籍”呀！

我们之所以有这种感觉，就是因为我们之前经历了大量的阻碍，挫折，无法得其根本，问题无法解决，以至于我们内心里出现了解决这个问题的渴求。在这种情况下，一旦出现了能够解决你的问题的方法出现，你就顿觉满足，如获至宝。

所以，“秘籍”本身并不神秘，而是我们内心的渴求，让“秘籍”成为了秘籍~

好，当我们分析了以上这个关键点中，学习者的心态，就会发现，我们如果对某个问题的解决方法非常渴求，已经变成了刚需的时候，这个时候对相应知识的学习，就会让学习者变得非常主动，学习完毕后，也会感觉到非常的满足。

据此，我们得到了这个结论，想要让学习变得更加主动，而且更加有满足感，那就创造对所学知识的刚需！回答一开始的问题，能让自己如获至宝的“秘籍”在哪里呢？在我们的刚需里，当我们对某个知识或者技能有刚需的时候，那能够提供这个知识或技能的来源，就是你的“秘籍”。

好，那问题又出现了，我们该如何创造这些刚需以便找到这些“秘籍”呢？

方法一

明确发展目标，找到要达成目标必须要学习的项目

我们在上面分析了，要想让学习更有满足感，就必须让学习能够满足我们的某个刚需，因此，我们首先去在自己的发展目标中寻找。这样的目标至少要满足以下几个条件

最好是短期目标，因为可以够得着看得见。而不是虚无缥缈不好衡量的长期目标。

这个目标如果达成不了，自己会很痛苦，用感性力量去催动自己。

找到这个短期目标后，将实现这个目标的必要要素进行分解，记住，是必要的要素，可有可无的要素暂时不用关心。因为只有必要要素达成，就可以实现这个短期目标了，针对这些必要要素学习，制定学习计划，效果就会好得多。因为你一旦搞定了其中的学习项目，你就会感觉到目标即将实现的快感，为了这种快感，同时避免目标实现不了的痛苦，你就必须去学习，这就是通过目标挖掘刚需。

方法二

主动制造/加入刚性需求场景

我们除了可以在目标当中去挖掘刚需外，我们还可以主动的去创造刚需的场景或者加入刚需场景。

主动创造刚需场景

如果有自己感兴趣想要学习，但又不属于自己短期目标的必要要素，这个时候，可以自己尝试去创造一个刚需场景来。比如，自己对快速阅读感兴趣，那就罗列好掌握快速阅读所需要学习的几个能力项目，然后对学习的每一个进度点立flag，并且公开自己的目标以及惩罚机制。同时，还可以给自己制作“考卷”，让自己身边的人做监考。比如选好一篇文章，告诉自己身边的人，在某年某月某日，你会用多少秒将之阅读完毕。

以上的这些小方法，都需要学习者更加主动的去创造这种学习的场景，而且将之变为刚需。

加入刚需场景

那如果自己没有这种毅力或者主动性，可以选择被动的加入一个有刚需的场景当中。

比如我，圈外商学院的内容对我来说，并不是完全的需要，但我对这些内容感兴趣，希望更好的学习到位，于是我选择了加入圈外的助教团队（当然，这是个双向的选择），作为助教，认真学好每一门课程，就成为了我的刚需，特别是当我带训练营的时候，对当月的课程就需要更加深入的理解，这样才能保持高质量的输出，那如果是做线下工作坊的串讲，我就更需要对课程的内容做纵向和横向的引申学习。这也就是圈外说的倒逼试成长。

当然，除了圈外的助教团，我们所在的写作群也是这样一个刚需场景，你看，如果不打卡写作，是要发红包的不对吗？钱这东西，对我们大多数人，应该都是刚需吧，哈哈。

以上，我从从目标挖掘刚需和进入刚需场景两个角度分析了我们可以如何通过创造对知识的刚需，让我们提高对学习的渴求度和满足度。当然，能够创造学习刚需的方法还有很多，回到根本，逃不过人的两个本性需求——追求快乐，逃离痛苦。刚需，是我们满足不了就会非常痛苦，满足了就会非常快乐的需求，所以，各位，你的快乐是什么呢？痛苦又是什么呢？